Անվանումը (վերնագիրը)` ՇՐՋԱՆԸ՝ ՈՐՊԵՍ ՊԱՏԿԵՐ․ ՆՐԱ ԿԻՐԱՌՈՒՄԸ ՀԱՅԿԱԿԱՆ ՊԱՐԵՐՈՒՄ և ԾԵՍԵՐՈՒՄ

Նախատեսված է (նշել տարիքային խումբը, դասարանը)՝4-րդ5-րդդասարաններիսովորողներmaxresdefault

Նպատակը ՝ Ծանոթացում շրջանի գաղափարին և կիրառությանը հայկական մշակույթում։

Խնդիրները ` Աշակերտների մասնակցությամբ վերհիշել շրջանի հատկությունները՝ որպես երկրաչափական պատկերի, նրանց ծանոթացնել շրջանի կիրառությամբ ստեղծված հայկական որոշ պարերին և նախաքրիստոնեական ծեսերին, կատարել պարային և ծիսական շրջանաձև պտույտներ ։

Մասնակիցների նախնական կարողություններ ու հմտություններ՝  լսելու և ինտերակտիվ զրույցի մասնակցելու կարողություն, շրջանի մասին մաթեմատիկական գիտելիքներ, խմբային աշխատանքների պատրաստակամություն։

Նախագծի ընթացքում նախատեսվում է (ակնկալիքներ, արդյունքներ)` վերհիշել շրջանի մասին գիտելիքները, ճանաչել մշակույթում դրա կիրառմամբ որոշ պարեր և ծեսեր։

Միջավայրը (նշել իրականացման վայրերը)` Մխիթար Սեբաստացի կրթահամալիր։

Անհրաժեշտ գործիքները՝ համակարգիչ, ցուցադրող սարքեր, սրահ։

Կիրառվող մեթոդները՝ համագործակցային, խմբային, ինտերակտիվ։

Ուսումնական գրականության, այլ ռեսուրսների ցանկ՝

https://www.youtube.com/watch?v=sJsoXCADuVA

https://www.youtube.com/watch?v=8ZCFi2f3SOE

https://hy.wikipedia.org/wiki/Հայաստանի_պետական_տոներ_և_հիշատակի_օրեր#Տյառնըդառաջ

Հրանուշ Խառատյան «Հայոց տոներ»

Նախագծի իրականացման ընթացքը (ընդհանուր նկարագրություն)՝ Առաջին 5 րոպեների ընթացքում աշակերտների մասնակցությամբ հիշել և կրկնել շրջանի պարզ հատկությունները հատկությունները։ Հաջորդիվ համակարգչի միջոցով ծանոթանալ շրջանի կիրառությանը հայոց տոնածիսական մշակույթում, հայկական ազգային պարերում, քննարկել մի քանի հայկական պարեր, տոներ և ծեսեր, որոնցում առկա են շրջանաձև պտույտներ։ Աշակերտներին պատմել շրջանաձև պտույտների և շրջանի մինչքրիստոնեական և քրիստոնեական խորհուրդների մասին, որքանով են դրանք պահպանվել և փոփոխության ենթարկվել  այժմ։  Ընթացքում շրջանաձև խմբերի միջոցով կատարել, տոնածիսական, պարային շրջապտույտներ, ավարտին ամփոփել ստացած նոր գիտելիքները։

Նախագծի ընթացքում նախատեսվող ուսումնական ճամփորդություն(ներ)ը, համագործակցությունները, կրթական փոխանակումները՝ համագործակցել ճամբարավարի հետ։

Նշել նախագծի հնարավոր հեռանկարային զարգացումները՝ Ակնկալվում է, որ  սովորողները կհարստացնեն իրենց գիտելիքները և կփոխանցեն ընկերներին։

 

5743

Добавить комментарий

Заполните поля или щелкните по значку, чтобы оставить свой комментарий:

Логотип WordPress.com

Для комментария используется ваша учётная запись WordPress.com. Выход /  Изменить )

Google photo

Для комментария используется ваша учётная запись Google. Выход /  Изменить )

Фотография Twitter

Для комментария используется ваша учётная запись Twitter. Выход /  Изменить )

Фотография Facebook

Для комментария используется ваша учётная запись Facebook. Выход /  Изменить )

Connecting to %s