Անվանումը (վերնագիրը)` Մենք կախարդանքով «դառնում» ենք թվեր․ պատկերային ֆլեշմոբ

Նախատեսված է (նշել տարիքային խումբը, դասարանը)՝ 4-8 տարեկան,  53344658_2314812842100145_858249888691912704_n

Մասնակիցներ՝ Ճամբարականներ։

Իրականացման տևողությունը ՝30-40 րոպե։

Նպատակը ՝ ժամանցի կազմակերպում, մաթեմատիկայի նկատմամբ սիրո ձևավորում։

Խնդիրները ` Աշակերտների մասնակցությամբ կառուցել թվանշաններ, առաջադրել հարց՝ ո՞ր կախարդական թվանշաններն են ցանկանում դառնալ, ինչպե՞ս բռնել միմյանց ձեռքերից և ինչպե՞ս կանգնել, որպեսզի պատկերենք թվանշանը, օգնել աշակերտներին դասավորվել, բռնել սպիտակ թղթերը համապատասխան դասավորությամբ, լուսանկարել թվերը՝ որպեսզի դրանք լինեն տեսանելի։

Մասնակիցների նախնական կարողություններ ու հմտություններ՝  լսելու և ինտերակտիվ խաղերի մասնակցելու կարողություն, համերաշխ և միասնական կառուցումներ կատարելու հմտություն։

Նախագծի ընթացքում նախատեսվում է (ակնկալիքներ, արդյունքներ)` խորհրդավորության, զարմանքի, անսպասելիության զգացումների արթնության միջոցով՝ ձևավորել սեր և հետաքրքրություն մաթեմատիկայի, թվանշանների նկատմամբ,զարգացնել տրամաբանական մտածողության ,ձևավորել  կոլեկտիվ աշխատանքների, միմյանց լսելու, հասկանալու կարողություններ։

Միջավայրը (նշել իրականացման վայրերը)` Մխիթար Սեբաստացի կրթահամալիր, Հյուսիսային դպրոցի ճամբարային բակ։

Անհրաժեշտ գործիքները՝ սպիտակ թղթեր։

Կիրառվող մեթոդները՝ համագործակցային, խմբային, ինտերակտիվ։

Նախագծի իրականացման ընթացքը (ընդհանուր նկարագրություն)՝ ստեղծել հետաքրքիր և խորհրդավոր պատկեր թվերի նկատմամբ, որոնք կառուցվելու են, բացատրել ֆլեշմոբի էությունը, այն, որ իրենք միանալու դեպքում լինելու են հրաշագործներ և վերածվելու են թվերի։ Հնարավորություն տալ, որ ինքնուրույն մտածեն, թե ինչպիսի դասավորությամբ կանգնել, ինչպես օգտագործել թղթերը։ Օգնել դասավորվել, լուսանկարել, ցուցադրել «զարմանահրաշ» նկարները, քննարկել։

Նախագծի ընթացքում նախատեսվող ուսումնական ճամփորդություն(ներ)ը, համագործակցությունները, կրթական փոխանակումները՝ համագործակցել ճամբարավարի հետ։

Նշել նախագծի հնարավոր հեռանկարային զարգացումները՝ Ակնկալվում է, որ  երեխաները կվստահեն միմյանց, կցանկանան կատարել կոլեկտիվ աշխատանքներ և ավելի կհետաքրքրվեն մաթեմատիկայով։

 

Նախագծի ամփոփում , գնահատում (լրացվում է նախագծի ավարտից հետո)

  • արդյունքներ (ստեղծված ուսումնական նյութեր…….)

Նախագծի, նախագծծի արդյունքների հրապարակում, տարածում

  • գնահատում (ձեռք բերած կարողություններ, հմտություններ, արդյունավետություն, արձանագրված հաջողություններ, ձախողումներ………)Նախագծի, նախագծծի արդյունքների հրապարակում, տարածում։

 

Добавить комментарий

Заполните поля или щелкните по значку, чтобы оставить свой комментарий:

Логотип WordPress.com

Для комментария используется ваша учётная запись WordPress.com. Выход /  Изменить )

Google photo

Для комментария используется ваша учётная запись Google. Выход /  Изменить )

Фотография Twitter

Для комментария используется ваша учётная запись Twitter. Выход /  Изменить )

Фотография Facebook

Для комментария используется ваша учётная запись Facebook. Выход /  Изменить )

Connecting to %s