679-08920944ՏԱՌԵՐԻ-ՊՈՒՐԱԿ-1140x530Անվանումը (վերնագիրը)` Երկրաչափական պարտեզ- պուրակ՝ «Սեբաստացի»-ի երեսնամյակի կապակցությամբ

Մասնակիցներ՝ Հյուսիսային դպրոցի սովորողներ, քանդակագործներ, դիզայներներ, աշխատանքային անձնակազմ։

Իրականացման տևողությունը ՝ երկարաժամկետ, սկսած հունվարի 1-ից

Նպատակներ՝

  • Երկրաչափական մարմինների և պատկերների միջոցով արվեստի հրապարակի, մշակութային հուշարձանի, մաթեմատիական կրթության իրականացման բաց, բնական, էսթետիկ և գեղագիտական միջավայրի  ստեղծում կրթական պարտեզում,
  • տուրիզմի զարգացում
  • մաթեմատիկայի նկատմամբ սիրո ձևավորում,
  • մաթեմատիկական գիտելիքների կիրառման հնարավորություն կյանքում և արվեստում,
  • տարածական և քանակական չափումների հաշվում,
  • առկա մաթեմատիկական խնդիրների լուծում,
  • քանդակագործի հետ աշակերտների համագործակցության ապահովում,
  • շրջապատը գեղեցկացնելու, հետազոտելու, խնամելու, պահպանելու, բարեկարգելու կարողությունների զարգացում,
  • ստեղծագործական մտածողության զարգացում,
  • ստեղծողի արժեհամակարգի ձևավորում,
  • շինարարական և պարտիզպուրակային աշխատանքներին մասնակցություն․․․

Խնդիրները ` Հանդիպել կրթահամալիրի տնօրինության, մասնագետների հետ, ստեղծել երկրաչափական մարմինների( գունդ, կոն, բուրգ, գլան, ուղղանկյունանիստ, խորանարդ, պրիզմա և պատկերների՝ շրջան, եռանկյուն, քառակուսի, ուղղանկյուն, շեղանկյուն, սեղան, զուգահեռագիծ, ցանկալի է ցայտաղբյուրով և կանգնեցված բարձր պատվանդանների վրա, որոնց վրա փորագրված կլինեն պատկերները, անունները, տեղեկություն դրանց մասին, որոշակի չափումներ և բանաձևեր, որոնք հնարավորություն կտան նաև լուծել խնդիրներ և սովորել մաթեմատիկա)   պուրակի փոքրիկ էսքիզներ և մոդելներ, քննարկել նաև դրանց հնարավոր ծառայեցումը այլ կարևոր նպատակների, կազմակերպել համապատասխան աշխատանքները, տնկել ծաղիկներ, բույսեր,ծառեր, կրթահամալիրի երեսնամյակի առթիվ ստեղծել երկրաչափական պուրակ կրթական պարտեզում։

Միջավայրը (նշել իրականացման վայրերը)` Հյուսիսային դպրոց։

Նախատեսվող ուսումնական ճամփորդություն(ներ)ը, համագործակցությունները, կրթական փոխանակումները՝ Համագործակցություն քանդակագործների, դիզայներների, ճարտարապետի  և կրթահամալիրի անձնակազմի հետ՝ Տաթև Աթոյան, Ալիս Գևորգյան, Վիգեն Ավետիս։ Հնարավոր է համագործակցություն նաև ԿԳՄՍ նախարարության հետ։

 Հնարավոր հեռանկարային զարգացումները՝  Երկրաչափական պուրակը իր տեսակի մեջ կրթամշակութային բաց միջավայր է լինելու, որը երկար ժամանակ հնարավորություն կընձեռի ոչ միայն մաթեմատիկական կրթություն իրականացնել, այլ նաև այն դարձնել այցելուների համար գեղագիտական , էկոլոգիական զբոսաշրջային վայր, լինելու է կրթական պարտեզի մի մասը։

Ուսումնա-հասարակական բաղադրիչը ՝ Ուսումնական-հասարակական է։

Հեղինակ՝ Հասմիկ Իսրայելյան

 

Добавить комментарий

Заполните поля или щелкните по значку, чтобы оставить свой комментарий:

Логотип WordPress.com

Для комментария используется ваша учётная запись WordPress.com. Выход /  Изменить )

Google photo

Для комментария используется ваша учётная запись Google. Выход /  Изменить )

Фотография Twitter

Для комментария используется ваша учётная запись Twitter. Выход /  Изменить )

Фотография Facebook

Для комментария используется ваша учётная запись Facebook. Выход /  Изменить )

Connecting to %s