Թեմա՝  Կոտորակների բազմապատկում-բաժանում․ ուսումնական նախագիծ

Ժամանակահատվածը- 11.05.20-15.05.20

Մասնակիցներ- 5-րդդասարանի սովորողներ

Նպատակը՝ Ուսումնական նյութի յուրացում ընտանեկան մթնոլորտում՝ ընտանիքի անդամների մասնակցությամբ

Ընթացքը- սիրելի սովորողներ, կարդում եք թեման,դիտում եք տեսանյութերով բացատրությունները, սովորում եք, ընտանիքի անդամների հետ լուծում եք խնդիրները. կարող եք կազմակերպել երեկոյան հետաքրքիր խաղ- մրցույթներ, ցանկության դեպքում տեսագրել և ուղարկել հղումները:

Առաջարկվող ուսումնական նյութեր և գործնական առաջադրանքներ

Դասագիրք

Տեսանյութեր

Տեսություն

Սովորական կոտորակի բազմապատկումը բնական թվով

Խնդիր: Խխունջը 1 րոպեում անցնում է 2/13 մ: Որքա՞ն կանցնի խխունջը 3 րոպեում:

Լուծում:

Խխունջը 3 րոպեում կանցնի 2/13+2/13+2/13=6/13 մ:

Հավասար թվերի գումարը սովորաբար գրում են արտադրյալի տեքով: Այդպես են վարվում նաև սովորական կոտորակների դեպքում:

Հետևաբար, խնդրի լուծումը կարելի է գրել՝ 2/13⋅3=2⋅3/13=6/13

Պատասխան՝ 3 րոպեում խխունջը կանցնի 613 մ:

Սովորական կոտորակը բնական թվով բազմապատկելու համար, պետք է այդ թվով բազմապատկել կոտորակի համարիչը՝  a/b⋅n=a⋅n/b

Սովորական կոտորակի բաժանումը բնական թվի վրա

Խնդիր: Շոկոլադի սալիկը կազմված է 42 կտորներից: Մարիամը և նրա վեց ընկերուհիները կերան շոկոլադի սալիկի 35 կտոր:

Սալիկի ո՞ր մասը նրանք կերան: Սալիկի ո՞ր մասը կերավ նրանցից յուրաքանչյուրը:

Լուծում: Շոկոլադի սալիկի յուրաքանչյուր կտոր կազմում է նրա 1/42-րդ մասը, իսկ 35 կտորները կազմում են սալիկի 35/42-րդ մասը:

Հետևաբար, յուրաքանչյուր աղջիկ կերավ սալիկի 35/42:7-ը