Ընտրությամբ գործունեության ամփոփում

Մասնակիցներ՝  Մաթեմատիկայի ընտրությամբ գործունեության խումբ

Նախագծի տևողությունը՝ մայիսի  25-31

Նպատակը՝ ուսումնական 3-րդ շրջանի ամփոփում, հաշվետվություն

Իրականացման ընթացքը՝ 

Սովորողները բլոգներում պատմում-ներկայացնում են մաթեմատիկա առարկայի ուսումնական 3-րդ շրջանի նախագծերի, դրանց ընթացքի, այդ նախագծերին իրենց մասնակցության մասին, տեղադրում եմ հղումները, տեքստային և գործնական աշխատանքները:

Ուսումնական 3-րդ շրջանը ներառում է փետրվար, մարտ, ապրիլ և մայիս ամիսները։ Սովորողների բլոգներում գործում է <<բանավոր մաթեմատիկա>> բաժինը, որտեղից կարող են ներկայացնել այդ ամիսների ընթացքում իրենց աշխատանքները։

Թեմաներն ու նախագծերը  վերհիշելու համար կարող է օգնել դասավանդողի՝ Հասմիկ Իսրայելյան, բլոգի աջ անկյունում դասակարգված համապատասխան բաժինները, որտեղ ներկայացված են  նախագծերը, ուսումնական նյութերը՝ թեմաները,  ամփոփումները, աշխատանքները․

Մաթեմատիկայի ընտրությամբ գործունեության սովորողների համար Բանավոր մաթեմատիկա բաժինը։

Ամփոփենք ուսումնական 3-րդ շրջանը

Մասնակիցներ՝ 4-րդ, 5-րդ դասարաններ, Մաթեմատիկայի ընտրությամբ գործունեության խումբ

Նախագծի տևողությունը՝ մայիսի  25-31

Նպատակը՝ ուսումնական 3-րդ շրջանի ամփոփում, հաշվետվություն

Իրականացման ընթացքը՝ 

Սովորողները բլոգներում պատմում-ներկայացնում են մաթեմատիկա առարկայի ուսումնական 3-րդ շրջանի նախագծերի, դրանց ընթացքի, այդ նախագծերին իրենց մասնակցության մասին, տեղադրում եմ հղումները, տեքստային և գործնական աշխատանքները: Продолжить чтение «Ամփոփենք ուսումնական 3-րդ շրջանը»

Մայիսյան հավաք․ բանավոր մաթեմատիկայի խմբերի համագործակցում․ մայիսի 4-15

Վայր՝

առցանց հարթակ

Մասնակիցներ՝ 

  • Բանավոր մաթեմատիկայի ընտրությամբ գործունեության խմբերն իրենց ընտանիքներով
  • Կարող են միանալ բոլորը, իրենց աշխատանքները ուղարկելով hasmik.israyelyan@mskh.am  էլ․ հասցեին
  • կազմակերպիչներ՝ Հասմիկ Իսրայելյան, Անի Միրզոյան

Ժամկետը՝  

Մայիսի 4-15

Նպատակը՝ Продолжить чтение «Մայիսյան հավաք․ բանավոր մաթեմատիկայի խմբերի համագործակցում․ մայիսի 4-15»

Իմ սիրելի խնդիրները- նախագիծ

73044600_529801130928837_4969185111732912128_nՄասնակիցներ՝ Մաթեմատիկայի ընտրությամբ գործունեության  4-րդ և 5-րդ դասարանի սովորողներ

Նախագծի  ժամկետներ՝  ապրիլի 22-մայիսի 10

Նպատակը՝  նախաձեռնողականության, ինքնուրույնության, մաթեմատիկայի սիրողական հետաքրքրության արտահայտում

Նախագծի ընթացքը՝ 

Սովորողները մինչև  ապրիլի 22-մայիսի 10-ը կազմում են իրենց սիրելի մաթեմատիկական խնդիրների փաթեթներ։ Կարող են լինել այլ լեզուներից թարգմանված, համացանցից ու տարբեր գրքերից հավաքված։ Տեսադասի ընթացքում քննարկում ենք արդյունքները, մինչև հաջորդ շաբաթվա Продолжить чтение «Իմ սիրելի խնդիրները- նախագիծ»

Նախագծի ամփոփում․ մաթեմատիկան խոհանոցում- 03.04.20-10.04.20

Մաթեմատիկայի ընտրությամբ գործունեության խմբի ընտանեկան երկարաժամկետ նախագծի աշխատանքների ամփոփում․

Հյուսիսային դպրոց

Վարդանյան Կարեն

Մարտիրոսյան Սարգիս

Մարտիրոսյան Սարգիս

Սահակյան Ռոբերտ Продолжить чтение «Նախագծի ամփոփում․ մաթեմատիկան խոհանոցում- 03.04.20-10.04.20»

Տոնական ուտեստները և մաթեմատիկան-նախագիծ

Մասնակիցներ՝ Մաթեմատիկայի ընտրությամբ գործունեության   4-րդ և 5-րդ դասարանի սովորողներ

Ժամկետը՝ 30.03.20-20.04.20. շարունակական

Նպատակը՝ կիրառենք մաթեմատիկական գիտելիքները առօրյայում։

Ընթացքը՝ Հարգելի՛ սովորողներ,  «Ուսումնական գարուն․ Զատկական տոներ». նախագծի շարունակություն, որի  շրջանակներում առաջարկում եմ կատարել  հետևյալը. Продолжить чтение «Տոնական ուտեստները և մաթեմատիկան-նախագիծ»