Վայր՝

առցանց հարթակ

Մասնակիցներ՝

• Բանավոր մաթեմատիկայի ընտրությամբ գործունեության խմբերն իրենց ընտանիքներով
• Կարող են միանալ բոլորը, իրենց աշխատանքները ուղարկելով՝ hasmik.israyelyan@mskh.am հասցեին

Ժամկետը՝

Հունիսի 20-հուլիսի 10

Նպատակը՝

• 2020թ_ի թարգմանական փառատոնի մասնակցում
• Խնդիրների փաթեթի ստեղծում
• Ընտանեկան աշխատանքներ բանավոր մաթեմատիկայի ընտրությամբ գործունեության խմբերում

Խնդիրները՝

• Ստեղծագորածական մտքի և որոնողական կարողությունների զարգացում
• Նոր խնդիրների ստեղծում
• Խնդիրների յուրօրինակ լուծումների որոնում
• Սերմանել վստահություն սեփական ուժերի նկատմամբ
• Մեծացնել սեր և հետաքրքրություն մաթեմատիկայի նկատմամբ

Ընթացքը՝

Եկեք միասին և՛ խաղանք, և՛ թարգմանենք։

Առաջարկում եմ մասնակցել թարգմանական փառատոնին և ստեղծենք հայերեն օնլայն մաթեմատիկական խաղ մեր ընկերների համար։

ЛогикЛайк

Մուտք ենք գործում ЛогикЛайк մաթեմատիկական խաղի կայք։ Կայք մուտք գործելու համար անհրաժեշտ է միայն էլեկտրոնային հասցե։ Տեսանյութը ձեզ կօգնի ավելի լավ հասկանալ, թե ինչպես են մուտք գործում ЛогикЛайк կայքը և ինչպես ենք օգտվում կայքից։

 

 

Կայիքի խնդիրները թարգմանում ենք հայերեն և տեղադրում մեր ընտրությամբ գործունեության բաժնում։ Տեսնենք, թե ինչքան բանալիներ կարող ենք միասին բացել։

Արդյունքներ՝ լրացվող

Աղբյուրը՝ Անի Միրզոյանի բլոգ

Մասնակիցներ՝  Մաթեմատիկայի ընտրությամբ գործունեության խումբ

Մասնակիցներ՝ 4-րդ, 5-րդ դասարաններ, Մաթեմատիկայի ընտրությամբ գործունեության խումբ

Նախագծի տևողությունը՝ մայիսի  25-31

Նպատակը՝ ուսումնական 3-րդ շրջանի ամփոփում, հաշվետվություն

Իրականացման ընթացքը՝ 

Սովորողները բլոգներում պատմում-ներկայացնում են մաթեմատիկա առարկայի ուսումնական 3-րդ շրջանի նախագծերի, դրանց ընթացքի, այդ նախագծերին իրենց մասնակցության մասին, տեղադրում եմ հղումները, տեքստային և գործնական աշխատանքները: Продолжить чтение «Ամփոփենք ուսումնական 3-րդ շրջանը»

Վայր՝

առցանց հարթակ

Մասնակիցներ՝ 

• Բանավոր մաթեմատիկայի ընտրությամբ գործունեության խմբերն իրենց ընտանիքներով
• Կարող են միանալ բոլորը, իրենց աշխատանքները ուղարկելով hasmik.israyelyan@mskh.am  էլ․ հասցեին
• կազմակերպիչներ՝ Հասմիկ Իսրայելյան, Անի Միրզոյան

Ժամկետը՝  

Մայիսի 4-15

Նպատակը՝ Продолжить чтение «Մայիսյան հավաք․ բանավոր մաթեմատիկայի խմբերի համագործակցում․ մայիսի 4-15»

Մասնակիցներ՝ Մաթեմատիկայի ընտրությամբ գործունեության  4-րդ և 5-րդ դասարանի սովորողներ

Նախագծի  ժամկետներ՝  ապրիլի 22-մայիսի 10

Նպատակը՝  նախաձեռնողականության, ինքնուրույնության, մաթեմատիկայի սիրողական հետաքրքրության արտահայտում

Նախագծի ընթացքը՝ 

Սովորողները մինչև  ապրիլի 22-մայիսի 10-ը կազմում են իրենց սիրելի մաթեմատիկական խնդիրների փաթեթներ։ Կարող են լինել այլ լեզուներից թարգմանված, համացանցից ու տարբեր գրքերից հավաքված։ Տեսադասի ընթացքում քննարկում ենք արդյունքները, մինչև հաջորդ շաբաթվա Продолжить чтение «Իմ սիրելի խնդիրները- նախագիծ»

Մաթեմատիկայի ընտրությամբ գործունեության խմբի ընտանեկան երկարաժամկետ նախագծի աշխատանքների ամփոփում․

Հյուսիսային դպրոց

Վարդանյան Կարեն

Մարտիրոսյան Սարգիս

Մարտիրոսյան Սարգիս

Սահակյան Ռոբերտ Продолжить чтение «Նախագծի ամփոփում․ մաթեմատիկան խոհանոցում- 03.04.20-10.04.20»

Մասնակիցներ՝ Մաթեմատիկայի ընտրությամբ գործունեության   4-րդ և 5-րդ դասարանի սովորողներ

Ժամկետը՝ 30.03.20-20.04.20. շարունակական

Նպատակը՝ կիրառենք մաթեմատիկական գիտելիքները առօրյայում։

Ընթացքը՝ Հարգելի՛ սովորողներ,  «Ուսումնական գարուն․ Զատկական տոներ». նախագծի շարունակություն, որի  շրջանակներում առաջարկում եմ կատարել  հետևյալը. Продолжить чтение «Տոնական ուտեստները և մաթեմատիկան-նախագիծ»

Ֆլեշմոբային ամփոփում

 

Վայր՝ Հյուսիսային, Արևելյան դպրոցներ

Մասնակիցներ՝

• Բանավոր մաթեմատիկայի ընտրությամբ գործունեության խմբեր

Ժամկետը՝ փետրվար

Նպատակը՝ Մաթեմատիկական գիտելիքների, հմտությունների ամրապնդում

Խնդիրները՝

• Ստեղծագորածական մտքի և որոնողական կարողությունների զարգացում
• Լուծել մաթեմատիկական խնդիրներ

Ընթացքը՝

Լուծենք այս հետաքրքիր խնդիրները

Ուսումնական նախագիծ

դեկտեմբերի 2-20

 կազմակերպման սկզբունքները՝

• մասնակցային. յուրաքանչյուրը՝ սովորող մասնակցում է  արդյունքների, առաջարկությունների քննարկման, անհատական արդյունքների ներկայացման.
• խթանող. մասնակիցներն անում են առաջարկություններ.
• բաց. նյութերը, առաջարկությունները հրապարակվում են, հասանելի են։

ԻՐԱԿԱՆԱՑՆՈՂՆԵՐԸ՝ ԿՐԹԱՀԱՄԱԼԻՐԻ ՀՅՈՒՍԻՍԱՅԻՆ և ԱՐևԵԼՅԱՆ ԴՊՐՈՑՆԵՐԻ ՄԱԹԵՄԱՏԻԿԱՅԻ ԸՆՏՐՈՒԹՅԱՆ ԴԱՍԸՆԹԱՑԻ ՍՈՎՈՐՈՂՆԵՐ,
ՀԱՄԱԿԱՐԳՈՂ՝ ՄԱԹԵՄԱՏԻԿԱՅԻ ԴԱՍԱՎԱՆԴՈՂ ՀԱՍՄԻԿ ԻՍՐԱՅԵԼՅԱՆ

Նպատակը՝  Խթանել սովորողների մեդաի ունակությունները, սովորեցնել օգտվել ուսումնական                         կայքերից, որոնցում ոչ միայն կարող են տեղեկություններ ստանալ և խնդիրներ                                  լուծել, այլ նաև կազմել և պատրաստել հարցաշարեր։

Բովանդակությունը՝ մաթեմատիկական խնդիրների լուծում, կազմում պարագիծ,                                                            մակերես,  ծավալ, անկյուններ թեմաների վերաբերյալ։ 

Աշխատակարգ

• Սովորում են օգտվել quizizz. com կայքից
• լուծվում են կայքի մաթեմատիկական խնդիրները սովորողների կողմից,
• իրենք են կազմում թեմային համապատասխան խնդիրներ
• արդյունքները հրապարակում են բլոգներում,
• ամփոփում ենք տեղադրված նյութերը, աշխատանքները։