Հետաքրքիր են այս խնդիրները

1․ Մի մարդ ապրում է 17-րդ հարկում։ Իր հարկ նա վերելակով կարողանում է բարձրանալ միայն անձրևոտ օրերին, կամ էլ երբ հարևաններից մարդ կա իր հետ, իսկ մնացած դեպքերում նա մինչև 9-րդ հարկ է գնում ու այնտեղից ոտքով է բարձրանում իր հարկ։ Ինչո՞ւ։

2․ Եթե գիշերվա 12։00-ին անձրև է գալիս, ապա կարելի՞ է արդյոք ակնկալել, որ 72 ժամ հետո արևոտ եղանակ կլինի։ Продолжить чтение «Հետաքրքիր են այս խնդիրները»

Մենք և մաթեմատիկան․ մաթ-փաթ նախագիծ

ti-mama-shkolnika-i-vsyo-eshe-ne-znaesh-etih-sekretov-chitaj-skoree-eto-prosto-neveroyatno_11Մասնակիցները՝ Հյուսիսային դպրոցի 4-րդ և 5-րդ դասարանցիներ

Սկիզբը, նախատեսվող  ավարտը՝ սեպտեմբերի 2- 13

Վայրը՝ Հյուսիսային դպրոց-պարտեզ, Նոր դպրոց

Նպատակը՝ Продолжить чтение «Մենք և մաթեմատիկան․ մաթ-փաթ նախագիծ»

Կանաչ լանջեր նախագիծ

5-33Մասնակիցները՝ Հյուսիսային դպրոցի 4-րդ և 5-րդ դասարանցիներ

Տևողությունը՝ երկարաժամկետ

Վայրը՝ Հյուսիսային դպրոց-պարտեզ

Նպատակը՝

  • ձևավորել ինքնուրույն, ազատ, անկաշկանդ անհատներ` բաց, ներառական միջավայրում,
  • զարգացնել հոգատար վերաբերմունք բնության նկատմամբ,
  • զարգացնել շրջապատը հետազոտելու, խնամելու, պահպանելու, բարեկարգելուկարողությունները,
  • կազմակերպել դպրոցի արտաքին և ներքին բակերի, հարակից տարածքների, պարտեզներիեւ պուրակների խնամքն ու բարեկարգումը,
  • կազմակերպել ճիմապատված լանջերի և խնամված, մաքուր միջավայրի ստեղծում,
  • փոքր հասակից սերմանել սեր և հոգատարություն դեպի բնությունը, միջավայրը,
  • զարգացնել սովորողի տրամաբանական մտածողությունըև անծանոթ իրավիճակում շուտ կողմնորոշվելու կարողությունը:

Продолжить чтение «Կանաչ լանջեր նախագիծ»

ՄԱԹԵՄԱՏԻԿԱՆ ՕԳՆՈՒՄ Է ՊԱՇՏՊԱՆԵԼ ԲՆՈՒԹՅՈՒՆԸ

Անվանումը (վերնագիրը)` ՄԱԹԵՄԱՏԻԿԱՆ ՕԳՆՈՒՄ Է ՊԱՇՏՊԱՆԵԼ ԲՆՈՒԹՅՈՒՆԸ

Նախատեսված է (նշել տարիքային խումբը, դասարանը)՝   4-րդ և 5-րդ դասարաններ

Մասնակիցներ՝ Դասավանդողներ, սովորողներ, բնապահպան։

Իրականացման տևողությունը ՝ 2-3 օր։ Продолжить чтение «ՄԱԹԵՄԱՏԻԿԱՆ ՕԳՆՈՒՄ Է ՊԱՇՏՊԱՆԵԼ ԲՆՈՒԹՅՈՒՆԸ»