Մասնակիցներ՝ 4-րդ, 5-րդ դասարաններ, Մաթեմատիկայի ընտրությամբ գործունեության խումբ
Նախագծի տևողությունը՝ մայիսի 25-31
Նպատակը՝ ուսումնական 3-րդ շրջանի ամփոփում, հաշվետվություն
Իրականացման ընթացքը՝
Սովորողները բլոգներում պատմում-ներկայացնում են մաթեմատիկա առարկայի ուսումնական 3-րդ շրջանի նախագծերի, դրանց ընթացքի, այդ նախագծերին իրենց մասնակցության մասին, տեղադրում եմ հղումները, տեքստային և գործնական աշխատանքները: Продолжить чтение «Ամփոփենք ուսումնական 3-րդ շրջանը»
Մասնակիցներ՝ Մաթեմատիկայի ընտրությամբ գործունեության 4-րդ և 5-րդ դասարանի սովորողներ
Ժամկետը՝ 30.03.20-20.04.20. շարունակական
Նպատակը՝ կիրառենք մաթեմատիկական գիտելիքները առօրյայում։
Ընթացքը՝ Հարգելի՛ սովորողներ, «Ուսումնական գարուն․ Զատկական տոներ». նախագծի շարունակություն, որի շրջանակներում առաջարկում եմ կատարել հետևյալը. Продолжить чтение «Տոնական ուտեստները և մաթեմատիկան-նախագիծ»
Շրջակա միջավայրի աուդիտ- արդյունքների ամփոփում
Մեդիա մաթեմատիկա quizizz.com-ում
Սովորողների բլոգներում
https://gevorgyanmariam.wordpress.com/2019/09/25/ուղղանկյան-մակերես/
https://haykaghlamazyan2.wordpress.com/2019/11/04/շրջակա-միջավայրի-աուդիտ/
https://wordpress.com/block-editor/post/samvelarzumanyan1nd.wordpress.com/940
https://arenkarsecyan.wordpress.com/category/ընտրված-դասընթաց-մաթեմատիկա/
https://quizizz.com/quiz/5df08070a2848c001b3c8822/edit?source=game&trigger=quizModal
https://arenkarsecyan.wordpress.com/2019/12/15/вопросы-про-новый-год/
https://gariktovmasyan.wordpress.com/2019/12/09/quizizz-ի-խնդիրներ/
Ընտրված դասընթաց մաթեմատիկա․ 4-րդ, 5-րդ դասարաններ
Продолжить чтение «Բնագիտամաթեմատիկական խումբ. մաթեմատիկա․ծրագիր»
Հասմիկ Իսրայելյան 