Վաղաշենի բնապահպանական ճամբար․ ամփոփում

Սևան ազգային պարկում Վաղաշենի բնապահպանական ճամբարի մեր խումբը հերթական փուլն իրականացրեց օգոստոսի 8-10-ը։ Ուղևորությունն սկսեցինք Սուրբ Երրորդություն եկեղեցու բակից։ Վաղաշենում մեզ դիմավորեցին հարավային դպրոցի ճամբարականները(ղեկավար՝ Գոհար Սմբատյան)։ Իրականացրինք հերթափոխի ծիսական փոխանցումը Սյուզի Մարգարյանի և Աննա Երիցյանի հետ միասին՝ երգ ու պարով, խաղերով։ Ճամբարականները դասավորեցին իրերը, ճաշեցինք, Սևան ազգային պարկի Մարտունու մասնաճյուղի պատասխանատու Արթուրի ուղեկցությամբ ծանոթացանք տարածքին, ճաշից հետո մաքրեցինք լողափնյա մի հատվածը, ալեկոծ Սևանի գեղեցկության ու հրապույրի ներքո, իրենց իսկ մաքրած հատվածը վայելեցին սովորողները՝ անցկացնելով լողի և մարզական պարապմունք։ Երեկոյան ընթրիքին մեզ օգնեցին արևային լապտերները:

Ճամփորդական երկրորդ օրը Առավոտյան շատ վաղ սկսվեց, ճամբարականները օրը վայելելուն և աշխատելուն շատ էին տրամադրված: Մարմնամարզություն, տարածքի և վրանների մաքրում, դասավորում, թեյ, նախաճաշ, լողի պարապմունք, շունիկների խնամք… մեզ տրամադրվեցին նոր, համապատասխան պարկեր: Ծանոթացանք Սևան ազգային պարկի Մարտունու մասնաճյուղի տնօրեն Թաթուլ Բաղդասարյանի և ազգային պարկի փոխտնօրեն Աղաբեկ Ղազարյանի հետ, քննարկեցինք առկա և իրականացվող աշխատանքները, էկոլոգիական վիճակը: Տարածքի մանրակրկիտ մաքրում, էկոլոգիական վիճակի մասին զրույցներ, քննարկումներ, ուսումնասիրություն և անկեղծ, փաստարկված սեր Սևանի, բնության հանդեպ…

Ճաշից հետո, ֆիզիկական աշխատանքն ավարտելով, ուղեղի հավես մարզում իրականացրինք՝ մաթեմատիկական ֆլեշմոբային խնդիրների թարմ քննարկումով, խաղ-մրցույթով, որտեղ թիմերը ներկայացրին նաև իրենց առաջարկած խնդիրները: Մեզ միացած ընկերները զարմացան, որ ունենք ամենամսյա <<Կենգուրու>>։

Հաջորդիվ՝ լողի պարապմունքներ, վոլեյբոլ, տարածքի մաքրում, փայտի հավաքում: Երեկոյան ընթրիքը անտառում իհարկե պատկերացնելի չէ առանց խարույկի, թեյի, մրգի, քաղցրի և գաղափարների փոխամակման: Կամավորները ներկայացրին հասարակական տարբեր թեմաներ և տարածվեց քննարկում, և իհարկե, էկոլոգիական գիտելիքների և փորձի փոխանակում, Վաղաշենում իրականացված աշխատանքների քննարկում, ամփոփում և իհարկե կարտոֆիլի փուռ:

Ճամբարի վերջին օրը, առավոտյան վաղ, ճամբարականներին արթնացրին շնիկները, ինչին իհարկե իրենք դեմ չէին: Արևածագով սկսվեց օրը: Թեյախմություն, վրանների մաքրում, տարածքի խնամք և մաքրում, փայտի հավաքում, մարմնամարզություն, նախաճաշ, լողի պարապմունքներ և նախապատրաստական աշխատանքներ իրականացրինք հաջորդ հերթափոխի համար, որը ծիսական երգ ու խաղով փոխանցեցինք Հարավային դպրոցին՝ Շամիրամ Պողոսյանի գլխավորությամբ:

Ճամփա ընկանք, բայց այսքանով չավարտվեց ճամփորդությունը: Հայրավանքում բացահայտեցինք գեղեցիկ, գողտրիկ 15-րդ դարի եկեղեցին՝ դարերի օրհնությամբ ու ջերմությամբ: Աղոթքով ողջունեցինք հոգևոր տանն ու հաճելի տպավորություններով վերադարձանք:

Սևանը սիրեց մեզ այնքան շատ, որքան մենք իրեն՝ խնամքով:

Հաշվետվություն 01.05.21-30.05.21

Նախագծեր

Մաթեմատիկա՝ ըստ միջավայրի (բաց լսարաններ)

Ճամփորդություններ

Քաղաքային թափառումներ․ Ես հոգատար եմ

Այց ՀՀ Կենտրոնական բանկի այցելուների կենտրոն

Բրձունքի հաղթահարում, եռօրյա Ճամփորդություն Արատեսում․ <<Արատեսի վանական համալիր. վանքի վերականգնման նախագիծ տարածքի հետազոտական, պեղումների, մաքրման, վանքի վերականգնման նախապատրաստման այլ աշխատանքներ>> նախագծով։

Բարձունքն ու Արատեսի ներուժը․ ճամփորդական պատում

Ուսումնական 3-րդ շրջանի ամփոփում․ գնահատում, ստուգատեսային աշխատանքներ։

Այցելություն Կենտրոնական բանկ

Կենտրոնական Բանկի այցելուների կենտրոնում «Ֆինանսական կրթություն» նախագիծն ամփոփեցինք։ Այցելության հետ համատեղեցինք Երևանյան թափառումներ, ճանաչողություն, սեր֊ուրախությամբ կրթություն…

Պատմում են սովորողները

Հովհաննես Գալիկյան

Վիկա Արևշատյան

Մարի Աղայան

Հայկ Աղլամազյան

Կորյուն Գաբոյան

Տաթև Օրդյան

Հաշվետվություն. ապրիլ

Ուսումնական նյութեր, առաջադրանքներ, որոնցով աշխատել ենք

Տրամաբանությունը զարգացնող խնդիրներ

Ոչ ստանդարտ/բլից խնդիրներ

Ֆինանսական կրթություն

Նախագծեր

Ֆինանսական կրթություն

Նախատեսվող ճամփորդություն

Ֆինանսական/Փողի թանգարան(ՀՀ կենտրոնական բանկ)

Կանաչն ամենուրեք.

«Կանաչ ապրիլ»

Ծառատունկ "10000000 ծառ" պետական ծրագրով` Ավագ դպրոցի և Խաղողի և Գինու դպրոցի հետ

Պատումներ

Մի ծառատունկ էլ Բյուրականում

Սասնալանջում համագործակցային նախագիծ

105957316_269980377598865_1134192164210210152_nՎայր՝ Սասնալանջ (<<Մխիթար Սեբաստացի>> կրթահամալիր)

 Մասնակիցներ՝  Հյուսիսային-Գեղարվեստի դպրոցի սովորողներ․ լրացուցիչ կրթության  Կարատեի խումբ, կազմակերպիչ-դասավանդողներ՝ Հայկուհի Հովհաննիսյան, Հասմիկ Իսրայելյան,  Խոստիկյանների ընտանեկան դպրոց՝ Աստեր Խոստիկյան և մայրիկ

Ժամկետը՝ 23.06.20

Նպատակը՝

Խնդիրները՝

  • Համագործակցության ապահովում․ կարատե, մաթեմատիկա, ընթերցումներ
  • Մաթեմատիկական գիտելիքների կիրառությամբ հակահամաճարագային միջոցառման ապահովում
  • սպորտով զբաղվելու անխոչընդոտ ընթացք Սասնալանջում

Ընթացք, արդյունքներ․ Ֆիլմը պատրաստեց Հայկուհի Հովհաննիսյանը

Ամփոփում, նախագծեր

Աշխատաժամանակ

<<Հեռավորության պահպանություն = առողջության պաշտպանություն>>-նախագիծ, արդյունքներ

Թարգմանական նախագիծ- ընտրության գործունեության <<Մաթեմատիկոսների>> խումբ

<<Դրախտային այգու արքետիպ․ արդի դրսևորումներ Մխիթար Սեբաստացի կրթահամալիրում-Սասնալանջ>>- հոդված

Մաթեմատիկան շարժման մեջ- նախագծի արդյունքներ

zeit-zu-zweit-biken-mayrhofen-_christian-penning

Լավագույն մասնակցություն՝  Մուրադյան Սոֆի

Ժամկետը՝ հունիսի 1- հունիսի 11

Մասնակիցներ՝ 4-րդ, 5-րդ դասարանի սովորողներ,  ընտրությամբ խումբ, դասավանդողներ,։

Նպատակը և խնդիրները

Նախագծի նպատակն է  ընտանեկան դպրոցում, սովորողների, ընտանիքի անդամների,  ուսուցիչների  համագործակցություն:
Նախագծի  խնդիրներներն են մաթեմատիկական գիտելիքների ամրապնդումն ու կիրառությունը կյանքում : Продолжить чтение «Մաթեմատիկան շարժման մեջ- նախագծի արդյունքներ»

Դեպի 2020-2021

IMG_20190726_153322.jpg

2020 թվականի հունիսի 11-ին կրթության կազմակերպմանն ուղղված հերթական  նախագծային —  օրակարգային հանդիպում-ամփոփումն էր <<Մխիթար Սեբաստացի>> կրթահամալիրի տնօրեն Աշոտ Բլեյանի և մանկավարժական մի շարք աշխատողների միջև։

Ներկայացան՝

Աշխատողները ներկայացրին որոշ նախագծեր, նախաձեռնություններ, որոնք գրավել էին մանկավարժության կենտրոնի և տնօրենի ուշադրությունը։ Դրանք ուղղված էին ոչ միայն արդեն իրականացված աշխատանքներին, այլ նաև ակնկալվողներին։ Որպես աշխատող՝ ինձ շատ հետաքրքրեցին Լիանա Հակոբյանի՝ Մաթեմատիկական ամսագրի զարգացմանն ուղղված նախաձեռնողականությունը, այս ընթացքում քաղաքացիական ակտիվության նկատմամբ տիար Բլեյանի ոգևորող անդրադարձը՝ այդ թվում նաև մեր նախատեսած մաթեմատիկական նախագծերի տեսքով։ Ինձ ուրախացրեց հատկապես Անժելա Բլեյանին ուղղված առաջարկը՝ կրթահամալիրյան բոլոր դպրոցներում 4-րդ և 5-րդ դասարանների սովորողների հետ պարտիզպուրակային համագործակցող միության ստեղծման վերաբերյալ։ Հուսով եմ, որ գործընկերս, ում ջանքերն ու աշխատանքը տալիս են իրենց գեղեցիկ արդյունքը Հյուսիսային դպրոցում, կհամաձայնի ընդլայնել ծաղկեցման աշխատանքները մյուս դպրոցներում ևս։ Սրտանց հաջողություն եմ ցանկանում։

Հնչեցին դիտողություններ, ակնկալիքներ, ոգևորող կարծիքներ, որոնցից անշուշտ ծնվելու են նոր ծրագրեր, գաղափարներ և դրանք իրականացնելու ճանապարհների որոնում։

Քննարկումը ծավալվեց առանցքայի մի քանի հարցերի շուրջ, որոնք առանձնացվել էին նախապես․

  1. Ի՞նչ է առանձնացնում մասնակիցը, նրա բլոգ ուսումնասիրողն ու դպրոցի ղեկավարը։
  2. <<Ինչ ուզեմ, կանեմ>>․ հանիսի 8-ից սկսված շրջանում ինչ է արել, անում մասնակիցը։
  3. Ի՞նչ է նախատեսվում անել հուլիսի 1-ից սկսվող շրջանում։

Հանդիպման ընթացքին կարող եք հետևյալ հղմամբ։

Թող 2020-2021 թթ․ ուսումնական տարին լինի բեղմնավոր, արգասավոր հեղինակային մանկավարժությամբ զբաղվողներիս համար հենց այս պահից։ Բոլոր մարտահրավերներն իրենց հետ բերում են ռեսուրսների մեծ ալիքներ․ պատրաստվենք դիմավորել դրանցից յուրաքանչյորը։ Դեպի 2020-2021։

Հասմիկ Իսրայելյան

Մանկավարժական աշխատողների հանդիպումներ կրթահամալիրի տնօրենի հետ

75242151_1740803696044597_3966804053391835136_n2019-2020 ուստարվա գործունեության գնահատում․

Աղբյուրը՝ Մանկավարժական կենտրոնի բլոգ

Աշխատանքների ամփոփում

4-1 դասարան

Կարապետյան Հենրիկ

Շահինյան Բաբկեն

Եդիգարյան Վիկտորյա

Տագնեսյան Նատալի

Պետրոսյան Լառա

Ղումուշյան Էդգար

Լալայան Լիա

Կարապետյան Հարութ

Կարագուլյան Սերո Продолжить чтение «Աշխատանքների ամփոփում»