Մանկավարժական բաց ճամբար

Աշխատակարգ

Հոկտեմբերի 28

09:00-09։30՝ ընդհանուր պարապմունք Հյուսիսային դպրոցում.
09։30-ից՝ աշխատանք ըստ անհատական պլանի
12:30-13։00՝ ընդմիջում Հյուսիսային դպրոցում Продолжить чтение «Մանկավարժական բաց ճամբար»

 Մենք կախարդանքով «դառնում» ենք թվեր․ պատկերային ֆլեշմոբ- նախագիծը

Նախագիխը ներկայացված է հետևյալ հղումով․ Մենք կախարդանքով «դառնում» ենք թվեր․ պատկերային ֆլեշմոբ

68438393_652678381907487_4931625936262004736_n

  • արդյունքներ (ստեղծված ուսումնական նյութեր…….)

Նախագծի, նախագծծի արդյունքների հրապարակում, տարածում- Երեխաները ոգևորությամբ ու մեծ հետաքրքությամբ ընդունեցին ֆլեշմոբն իրականացնելու հրավերը։ Նախ հարցրին՝ ընկեր Հասմիկ, իսկ գուցե՞ Դուք ունեք կախարդական փայտիկ ու մեզ դարձնելու եք թվե՞ր․․․ Հետաքրքիր էր, ավելի ոգևովեցին, երբ ասացի, որ իրենք են հրաշագործներ և զարմանահրաշ թվեր կարող են դառնալ միայն, եթե իրար հետ համաձայնելով որոշեն, թե ինչպե՞ս են դասավորվելու։ 

Մի փոքր դժվարությամբ կազմակերպեցին դասավորվածությունը, իհարկե անհրաժեշտ էր մեր օգնությունը, սակայն կարողացան և արդյունքից շատ գոհ էին, նրանցից մեկը նույնիսկ բացականչեց՝ իսկական թվեր են, էրեխեք․․․

Ընտրված թվերն էին՝ 0,1, 6,8,9:

 

Մենք կախարդանքով «դառնում» ենք թվեր․ պատկերային ֆլեշմոբ

Անվանումը (վերնագիրը)` Մենք կախարդանքով «դառնում» ենք թվեր․ պատկերային ֆլեշմոբ

Նախատեսված է (նշել տարիքային խումբը, դասարանը)՝ 4-8 տարեկան,  53344658_2314812842100145_858249888691912704_n

Մասնակիցներ՝ Ճամբարականներ։

Իրականացման տևողությունը ՝30-40 րոպե։

Նպատակը ՝ ժամանցի կազմակերպում, մաթեմատիկայի նկատմամբ սիրո ձևավորում։ Продолжить чтение «Մենք կախարդանքով «դառնում» ենք թվեր․ պատկերային ֆլեշմոբ»

Վերջին հանդիպումը` նախագծային

Հուլիսի 26-ը ճամբարականների հետ մեր կամավորական աշխատանքի վերջին հանդիպման օրն էր։ Վարդավառը մոտ է։ Տոնի առթիվ ճամբարականները մեկնեցին Ագարակ, որտեղ ձիավարեցին, զանազան հետաքրքիր խաղերով ու սպորտային պարապմունքներով հագեցրին ժամերը։ Վերադարձից հետո ճաշեցին և սկսվեց ինձ համար կարևոր և ամենահետաքրքիր փուլը։ Մենք միասին իրականցրինք «Ճանաչենք երկրաչափական պատկերները միասին» նախագիծը։ Նրանց գաղափարը և իրականացման ընթացքը շատ դուր եկավ, ուրախությամբ սովորեցին, վերհիշեցին պատկերները, դրանց հատկությունները և կիրառելով իրենց գիտելիքները կատարեցին տեխնոլոգիական աշխատանք` երկրաչափական պատկերների օգնությամբ տնակ պատրաստելով։ Նախագծի ընթացքի վերաբերյալ հոլովակը հնարավոր է դիտել բլոգում։

Այսպիսով` ավարտվեց կամավորական աշխատանքը Հյուսիսային դպրոցում։ Դե ինչ. կկարոտենք։

Продолжить чтение «Վերջին հանդիպումը` նախագծային»

Բացահայտում ենք մասնագիտական հմտություններ

Կամավորական աշխատանքի չորրորդ օրվա ընթացքում, բացի ամենօրյա նախավարժանքը, տարածքի խնամքը, լողը, սպորտային խաղերն ու համեղ կերակուրներ ճաշակելը, ճամբարականները հետաքրքիր խաղեր նախսձեռնեցին խաղասենյակում։ Այստեղ բացահայտվեցին շինարար ճամբարականները, ովքեր կարճ ժամանակահատվածում հասցրին իրենց համսխմբվածությամբ պատրաստել գեղեցիկ տնակը, որտեղ որոշեցին հաճախ «ապրել»:

Մյուսներն էլ շախմատի նկատմամբ հետաքրքրություն ցուցաբերեցին և պարզվեց, որ շատ լավ են տիրապետում մտքի խաղին։

Եվ քննարկեցինք մեր վերջին` հինգերորդ հանդիպման անելիքները` որպես կամավորներ։

ՃԱՆԱՉԵՆՔ ՊԱՏԿԵՐՆԵՐԸ ՄԻԱՍԻՆ․ մինի-նախագիծ

Անվանումը (վերնագիրը)` ՃԱՆԱՉԵՆՔ ՊԱՏԿԵՐՆԵՐԸ ՄԻԱՍԻՆ

Նախատեսված է (նշել տարիքային խումբը, դասարանը)՝ 5-10 տարեկան,   

Մասնակիցներ՝ Ճամբարականներ։ Продолжить чтение «ՃԱՆԱՉԵՆՔ ՊԱՏԿԵՐՆԵՐԸ ՄԻԱՍԻՆ․ մինի-նախագիծ»

ԵՐԵՔ ՕՐ ՃԱՄԲԱՐԱԿԱՆՆԵՐԻ ՀԵՏ

Երրորդ օրը ևս ճամբարում հագեցած էր։ Երեխաները ակտիվ էին իրենց կողմից սիրված աշխատանքներում։ Առավոտյան կարգի են բերում իրենց մոլորակը՝ մաքրում, դասակարգում, դասավորում, մարմնամարզությամբ զբաղվում, նախաճաշում։ Հետո՝ լող լողավազաններում և միմյանցից տարբերվող խաղեր խաղում։ Կազմակերպված խաղերը հիմնականում զարգացնող են և հմտություններ ձևավորող։ Այնուհետև ճաշում են, վազքով զբաղվում, նոր երգեր սովորում, հետաքրքիր պատմություններ պատմում և պատրաստվում վերադառնալուն տուն։ Այսպիսի հագեցած ընթացք

Նոր է, ուրախ է և հաճելի․․․

Ճ

ամբարականների հետ երկրորդ օրն է, և մենք արդեն բավականին ճանաչում ենք միմյանց։ Առավոտյան դասավորեցինք տարածքը, մաքրեցինք մեր շրջակայքը, նախապատրաստվեցինք հետաքրքիր օրվան։ Նախավարժանքից հետո ճաշեցինք, որին հաջորդեց լողն ու մրցումները՝ լողավազաններում։ Ծանոթացանք Երթևեկության կանոններին, ասեմ նույնիսկ, որ շատերը ծանոթ էին, փաստորեմ մեր ճամբարականները կարող են շատ լավ վարորդներ դառնալ։

Ճաշից հետո շարունակվեցին հետաքրքիր անակնկալները, խաղերը, երգերը, պատմույթունները, վազք, սպորտ։ Հաճելին ու օգտակարը համատեղվեցին։

ԱՌԱՋԻՆ ՕՐԸ ՃԱՄԲԱՐԱԿԱՆՆԵՐԻ ՀԵՏ

Հուլիսի 22-ին ճամբարականների հետ ծանոթության օրն էր։ Սկսվեց իմ կամավոր աշխատանքը Մխիթար Սեբաստացու Հյուսիսային մանկապարտեզ-դպրոցում։ Հրաշամանուկների խաղերը լողավազանում, արկածներն ու մրցումները ընկեր Անիի օգնությամբ, անչափ հետաքրքիր էին։