Մրցում են ճամբարականները

Մաթեմատիկա` բաց լսարանում

  1. Աստիճաններին նստած են աղջիկ ու տղա։
    -Ես տղա եմ, – ասում է սև մազերով երեխան։
    -Իսկ ես աղջիկ եմ, – ասում է շիկահեր երեխան։
    Եթե երեխաներից գոնե մեկը ստում է, ապա ի՞նչ գույնի են տղայի մազերը։
    2. Խորհրդարանը կազմված է 100 քաղաքական գործիչներ, որոնցից յուրաքանչյուրը կա՛մ ճշտախոս է, կա՛մ ստախոս։ Հայտնի է, որ նրանց ցանկացած զույգից գոնե մեկը ճշտախոս է։ Քանի՞ ճշտախոս քաղաքական գործիչ կա խորհրդարանում, եթե հայտնի է, որ խորհրդարանականներից գոնե մեկը ստախոս է։
    3. Մահապատժի դատապարտված ավազակին թագավորն ասաց․ «Քեզ տրվում է վերջին խոսքի հնարավորություն․ եթե դու հիմա սուտ ասես, ապա քեզ կախելու են, իսկ եթե ճիշտ ասես, խեղդելու են»։ Փոքր-ինչ մտածելուց հետո ավազակն այնպիսի բան ասաց, որ թագավորը չկարողացավ իրականացնել իր սպառնալիքները։ Ի՞նչ ասաց նա։
    4. Գևորգն ասաց․
    -Հակոբը 1000-ից շատ գիրք ունի։
    Ո՛չ, – հակադրվեց Աշոտը, – նա ավելի քիչ գիրք ունի։
    Այնուամենայնիվ, նա գիրք ունի, – պնդեց Սարգիսը։
    Եթե այս պնդումներից միայն մեկն է ճիշտ, ապա որքա՞ն գիրք ունի Հակոբը:

  2. Արամ Հակոբյանի և Նորայր Խրիմյանի «Տրամաբանական խաղեր» գրքից

Հարթակում ծնողն է

Անվանումը՝ » About IT Security»

Վայրը՝ Ավագ դպրոցի ընթերցասրահ

Ժամկետը՝ 11.06.21 ժամը՝ 11:00

Մասնակիցներ՝ Միջին և ավագ դպրոցի սովորողներ, դասավանդողներ

Վարող՝ Միջին դպրոցի ծնող Անդե Մալքոնյան

Կազմակերպիչ՝ Հասմիկ Իսրայելյան

Նպատակը․ «Հարթակում ծնողն է» նախագծի շրջանակներում Միջին դպրոցի ծնող Անդե Մալքոնյանի վարպետաց դասի ներկայացում՝ արդիական <<ՏՏ անվտանգության>> թեմայով։

Ընթացքը՝

ՏՏ ոլորտի մասնագետ Անդե Մալքոնյանը ներկայացնում է վարպետաց դաս «ՏՏ անվտանգություն» թեմայով։ Վարպետաց դասին մասնակցում են 7-3 ջոկատի ճամբարականներն, ինչպես նաև Միջին և Ավագ դպրոցի սովորողներ, դասավանդողներ։

Արդյունքները՝

Տեսանյութում

Ուրախ զրույց՝ քաղցրությամբ

Ճամբարային ընթացքի բացահայտումներից մեկը հումորասեր Գագիկն է, ով համառորեն չցանկացավ լուսանկարվել։ Այնքան անեկդոտներ հասցրեց պատել դասընկերներին, որ խնդիրներն իրենց լուծումներով հազիվ էին առաջ գնում։ Որոշեցինք անկեղծ զրույցով ճանաչել իրար, պաղպաղակով քացրացնել օրն ու մի քանի րոպե ծանոթանալ Գագիկի՝ զվարճալի պատմությունների շտեմարանին։ Խոսեցինք մեր նախնիների պատմություններից, տեղաշարժերից, ով որտեղից է եկել ու հիմնել իր տահմը, որի շարունակողն ենք մենք։ Ի՜նչ հաճելի և ուրախ ծանոթություն ստացվեց ճամբարային ընթցաքի ամփոփման համար։

Ես կազմում եմ խնդրագիրք

Այսօրվա 7֊3 ջոկատի նախագծային ընթացքը խնդիրներով ուղղորդվեց։ Լուծեցինք, քննարկեցինք մաթեմատիկայի մայիսյան ֆլեշմոբի խնդիրները և սկսեցինք թարգմանել օտար լեզուներով էլեկտրոնային խնդրագրքերի խնդիրներ։ Բագրատին աշխատանքը շատ դուր եկավ, նա արդեն թարգմանռլ, պատրաստել է խնդիրների առաջին խումբը։

Բագրատ Սադոյան

Ուսումնական 4֊րդ շրջան

7-3 ջոկատ

1Աղախանյան Էրիկ Մկրտիչ
2Առաքելյան Հայկ Արտակի
3Ավագյան Հայկ Ավագ
4Բրուտյան Գևորգ Կարեն
5Գիգոլյան Վիկտորիա Տիգրան
6Խաչատրյան Ալիսա Վահե
7Խաչատրյան Հրանտ Հրաչյա
8Կարապետյան Նարե Արտակ
9Կիրակոսյան Մհեր Մուշեղ
10Հարությունյան Գագիկ Երվանդ
11Հովեյան Աշոտ Խաչիկ
12Հովհաննիսյան Ալիկ Մարտին
13Հովհաննիսյան Դանիել Կարեն
14Հովհաննիսյան Վիկտորիա Արկադի
15Մարտիրոսյան Դավիթ Աշոտ
16Ներսեսյան Գագիկ Ալեքսան
17Շվագիր Միքայել Արմանի
18Պապայան Տիգրան Գոռ
19Սարգսյան Սուսաննա Արմեն
20Սեմիրջյան Հրայր Առաքել
21Սերոբյան Վահագ Բենիամին
22Ստեփանյան Գրիգոր Վահե
23Ստեփանյան Լևոն Արսեն
24Մնացականյան Նարեկ Հայկի
25Սադոյան Բագրատ Հայկ
26
27
28
30
31


Ճամբարային օրակարգ/ աշխատաժամանակ
Երկուշաբթի
1. Երգ
2. Նախագիծ Մենք կազմում ենք խնդրագիրք։ (նախագիծը՝ ստորև)
3. Նախագիծ Մենք կազմում ենք խնդրագիրք։ (նախագիծը՝ ստորև)
4. Նախագիծ( Շրջայցերի, ճամփորդությունների քննարկում)
5, Նախագիծ՝ Խելացի պատուհաններ բացօթյա լսարանում (նախագիծը՝ ստորև)
6. Նախագիծ Խելացի պատուհաններ բացօթյա լսարանում (նախագիծը՝ ստորև)
Երեքշաբթի
1. Տեխնոլ
2. Նախագիծ Մենք կազմում ենք խնդրագիրք։ (նախագիծը՝ ստորև)
3. Ընտրութ
4. Ընտրութ
5. Նախագիծ Խելացի պատուհաններ բացօթյա լսարանում (նախագիծը՝ ստորև)
6. Նախագիծ Խելացի պատուհաններ բացօթյա լսարանում (նախագիծը՝ ստորև)
Չորեքշաբթի
1. Նախագիծ Մենք կազմում ենք խնդրագիրք։ (նախագիծը՝ ստորև)
2. Նախագիծ Մենք կազմում ենք խնդրագիրք։ (նախագիծը՝ ստորև)
3. Նախագիծ Խելացի պատուհաններ բացօթյա լսարանում (նախագիծը՝ ստորև)
4. Նախագիծ Խելացի պատուհաններ բացօթյա լսարանում (նախագիծը՝ ստորև)
5. Ֆիզկուլտ
6. Ֆիզկուլտ
Հինգշաբթի
1. Տեխնոլ
2. Նախագիծ Մենք կազմում ենք խնդրագիրք։ (նախագիծը՝ ստորև)
3. Ընտրութ
4. Ընտրութ
5. Նախագիծ Խելացի պատուհաններ բացօթյա լսարանում (նախագիծը՝ ստորև)
6. Նախագիծ Խելացի պատուհաններ բացօթյա լսարանում (նախագիծը՝ ստորև)
Ուրբաթ
1. Նախագիծ ( Շրջայցերի, ճամփորդությունների քննարկում)
2. Պար
3. Նախագիծ Մենք կազմում ենք խնդրագիրք։ (նախագիծը՝ ստորև)
4. Նախագիծ Մենք կազմում ենք խնդրագիրք։ (նախագիծը՝ ստորև)
5. Նախագիծ Խելացի պատուհաններ բացօթյա լսարանում (նախագիծը՝ ստորև)
6. Նախագիծ Խելացի պատուհաններ բացօթյա լսարանում (նախագիծը՝ ստորև)

Նախագծեր

Մաթեմատիկական քվեստ

Մաթեմատիկական քվեստ՝ մեր կանոններով․ նախագծային խաղի նկարագրությունն ու ընթացքը 8-7 ջոկատի ճամբարականների և 6-րդ դասարանցիների համագործակցությամբ շատ հետաքրքիր ստացվեց։ Խաղի կանոններն ու ընթացքը <<Դիջիթեք 2021>>-ին ներկայացնում է 8-7 ջոկատի ճամբարական Մարիամ Բարսեղյանը․

Արատեսյան հավես

Արատեսում մեր ընթացքի մասին ամփոփ պատմենք՝ փառատոների, ստուգատեսերի, նախագծերի մասնակցություններ, հաճելի, ուսումնական ժամանակ․ 8-7 ջոկատի ճամբարականները, մասնակցելով Բնագիտատեխնիկական, տեխնոլոգիական ստուգատեսերին, գեղեցիկ աշխատանքներ պատրաստեցին և նվիրեցին սիրելի Դպրական կենտրոնին՝ կախիչներ, հայելի, մանդալաներ, Ձմեռային, սառցե, ձյունե քանդակներ։ Մարզական ստուգատեսի շրջանակներում ամենօրյա, առավոտյան մարզումներն էին, ձմեռային խաղերը։ Ուսումնական նախագծերը ևս լցրեցին մեր առօրյան․ խաղացինք Մաթեմատիկական քվեստ, Տրամաբանական խնդիրների լուծումը, ռուսերեն ընթերցումերը հաճելի էր համադրել երեկոյան թեյախմության հետ։ Ֆոտոպատումներն ու տեսանյութերը ստորև ավելի պատկերավոր կներկայացնեն հավես օրերի մասին։

Ճամփորդության կազմակերպիչներ՝ Հասմիկ Իսրայելյան, Անի Ավետիսյան

Շնորհակակլություն տիկին Թամարային, ընկեր Գևորգին, ընկեր Տարոնին մեզ հետ ճամփորդելու, օգնելու, օրերն ավելի հագեցած դարձնելու համար։ Հրաշք թիմ, սիրելի մարդիկ․․․

  1. Մասնակցեցինք բնագիտատեխնիկական, տեխնոլոգիական ստուգատեսերին՝

Ներկայացում ՝ տեսանյութով

2. Մարզական ստուգատես՝

3. Ազգագրական փառատոն՝ Աղոթեցինք, երգեցինք Արատեսի վանքում

4. Երեկոները հագեցան տրամաբանական խնդիրների լուծմամբ

5. Նախագծային խաղ․ Խաղացինք Մաթեմատիկական քվեստ՝ մեր կանոններով

Դիջիթեքը՝ սովորող-սովորեցնող․ MPP, MW ծրագրերի ուսումնասիրում

Սովորող- սովորեցնող նախագծի շրջանակներում հանդիպումները համընկան Դիջիթեքյան ընթացքի հետ։ Միջին դպրոցի 8-7 ջոկատի ճամբարականները պատրաստվել են անցկացնել դասընթացներ MPP, MW ծրագրերի մասին՝ Արևելյան դպրոցի 4-րդ և 5-րդ դասարանների սովորողների հետ։

Դասընթացը վարեցին Լաուրան և Էլենը։ Ընթացքի մասին ներկայացնում է Լաուրա Թորոսյանը

Պատրաստում ենք մաթեմատիկական խաղեր

Իրականացրինք Մաթեմատիկական խաղերի պատրաստատում նախագիծը Մաթեմատիկական խաղերի ստեղծման համար ծանոթացանք quizizz.com կայքի հնարավորություններին, գործիքներին։ Մեզ հաջողվեց ստեղծել խաղեր, հարցեր, օգտագործել տեխնոլոգիական նոր լուծումներ։ Խաղի ու կրթության համադրումը միշտ ոգևորությամբ են ընդունվում սովորողների կողմից, նրանք սիրում են սովորել <<աննկատ>>։

Դիջիթեք 2021

Դիջիթեք 2021֊ին Միջին դպրոցը մասնակցում է մանկավարժական, սովորողների, ծնողական համայնքների համագործակցությամբ։ Դասընթացների նկատմամբ 8֊7 ջոկատի հետաքրքրությունը մեծ էր, մասնակցեցինք ստուգատեսի շրջանակներում կազմակերպված մի շարք դասընթացների, որոնք ուսանելի էին և համագործակցությունների լայն հնարավորությու ընձեռող։

  • Մենք նաև ունեցանք կազմակերպված և իրականացրածաշխատանքներ, նախագծեր ստուգատեսի համար․

Հասմիկ Իսրայելյան և ընկերներ․

Դիջիթեք 2021֊ին Միջին դպրոցը մասնակցեց նաև ծնողական համայնքով։ 6֊րդ դասարանի սովորող Հարություն Մալքոնյանի հայրիկ, IT մասնագետ Անդե Մալքոնյանը վարեց դասընթաց «IT security» թեմայով․ դասընթացը շատ հետաքրքիր ընթացավ, օգտակար էր և ուսանելի։ Մեր համագործակցությունն այս թեմայով կարող է լինել շարունակական, ծնողը պատրաստակամ է՝ ինչը մեզ համար շատ կարևոր և ողջունելի է։

Մանրամասն՝ տեսանյութով, հղմամբ․

Հաջորդիվ շատ արդիական թեմայով՝ ԱԹՍ-երի և նրանց կիրառության մասին վարպետաց դասով ներկայացավ 6-րդ դասարանի սովորողի ծնող, ծրագրավորող Կարեն Սևանցյանը։ Հագեցած էր դասը՝ կենդանի օրինակներով, հարց ու պատասխանով, լայն քննարկումով։

Մանրամասն՝ տեսանյութով, հղմամբ․

Շնորհակալություն ծնողական համայնքի մեր ներկայացուցիչներին շատ կարևոր տեղեկատվական հանդիպումների և վարպետաց դասերի կազմակերպման համար։

Միջին դպրոցի մասնակցությունը Դիջիթեք 2021-ին ներառված էր գրեթե բոլոր դասավանդողների, ջոկատների ճամբարային նախագծերում, աշխատանքներում, ընթացքը մեզ համար օգտակար աշխատանքային էր։ Շնորհակալություն ստուգատեսի պատասխանատու Հերմինե Անտոնյանին հետաքրքիր, ուսանելի, արդիական նախաձեռնության վարման համար։

Միջին դպրոցի «Դիջիթեք 2021» ստուգատեսի համակարգող՝ Հասմիկ Իսրայելյան

Միջին դպրոցի աշխատանքները ներկայացված են ստորև․

Հասմիկ Իսրայելյան և ընկերներ՝ 8-7 ջոկատ՝

Գայանե Սարգսյան և ընկերներ

Անի Ավետիսյան և ընկերներ

Հասմիկ Ուզումյան և ընկերներ

Գոհար Եղոյան և ընկերներ

Լիանա Հակոբյան և ընկերներ

Հասմիկ Թոփչյան և ընկերներ

Լուսինե Ներսեսյան և ընկերներ

Ժաննա Հակոբյան և ընկերներ՝

Техника батикиCreated by InShot:https://inshotapp.com/share/youtube.htmlwww.youtube.com
Экскурсия Ученикам Средней Школы — YouTubeAbout Press Copyright Contact us Creators Advertise Developers Terms Privacy Policy & Safety How YouTube works Test new features Press Copyright Contact us Creators …www.youtube.com
Նախագիծ~»Սովորողը սովորեցնում է»։Միջին դպրոց — YouTubeAbout Press Copyright Contact us Creators Advertise Developers Terms Privacy Policy & Safety How YouTube works Test new features Press Copyright Contact us Creators …www.youtube.com
Լուսանկարչություն/Դիջիթեք — YouTubeAbout Press Copyright Contact us Creators Advertise Developers Terms Privacy Policy & Safety How YouTube works Test new features Press Copyright Contact us Creators …www.youtube.com