Այցելություն ՀՀ կենտրոնական բանկի ֆինանսական թանգարան

Ճամփորդություն՝ ք․ Երևան,  ՀՀ կենտրոնական բանկի թանգարան

Ճամփորդության ժամանակահատվածը՝  հունվարի, 29, 30, 31

Սկիզբը՝ 10։00, ավարտը՝ 12:30

Ուղևորությունը ՝ Հյուսիսային դպրոց-պարտեզից

Ճամփորդողներ՝ Հյուսիսային դպրոց-պարտեզի 5-րդ, 4-րդ դասարանի սովորողներ՝ 3 խմբերով, Ռիմա Քեքեջյան, Հասմիկ Իսրայելյան։

Նպատակը՝ ֆինանսական կրթության իրականացման նպատակով՝ ծանոթանալ ՀՀ-ում ֆինանսական գործունեությանը, դրամավարկային քաղաքականությանըՀայաստանի դրամաշրջանառության պատմությանը, դրամանիշերի պատմությանը Երևանում ՀՀ կենտրոնական բանկի  ինտերակտիվ թանգարանում:

 

Սեբաստացիական օրեր․ նոյեմբերի 4-15

Նոյեմբերի 4-8

Իրականացման ժամերը՝ ըստ օրացուցային աշխատաժամանակի

Նոյեմբերի 4

  1.  Մաթեմատիկայի ընտրության դասընթաց․ նախագիծ՝ շրջակա միջավայրի աուդիտ 9:20 — 10:55 , 12:55 —  14:20  
  2. Մաթեմատիկա 4. նախագիծ- սննդի աուդիտ 11:00 — 11:45
  3. Մաթեմատիկա 5. նախագիծ-սննդի աուդիտի արդյունքների գրանցում 11:50 — 12:35
  4. «Հյուսիսափայլ» լրագրողներ․նախագիծ-«Սեբաստացին» սիրելու 30 պատճառներ 15-00-15-30

Նոյեմբերի 5

  1. Մաթեմատիկա 4. նախագիծ- սննդի աուդիտ 11:00 — 11:45
  2. Մաթեմատիկա 5. նախագիծ-սննդի աուդիտի արդյունքների գրանցում 9:20-10:05

Նոյեմբերի 6

  1.  Մաթեմատիկայի ընտրության դասընթաց․ նախագիծ՝ շրջակա միջավայրի աուդիտ 9:20 — 10:55 , 
  2. Մաթեմատիկա 4. նախագիծ- սննդի աուդիտ 11:00 — 12:35

Նոյեմբերի 7

  1. Մաթեմատիկա 4. նախագիծ- սննդի աուդիտ 9:20-10:05, 11:50-12:35
  2. Մաթեմատիկա 5. նախագիծ-սննդի աուդիտի արդյունքների գրանցում11:00 — 11:45
  3. «Հյուսիսափայլ» լրագրողներ․նախագիծ-«Սեբաստացին» սիրելու 30 պատճառներ 13-00-14-00

Նոյեմբերի 8

  1.  Մաթեմատիկայի ընտրության դասընթաց․ նախագիծ՝ շրջակա միջավայրի աուդիտ  12:55 —  14:10  
  2. Մաթեմատիկա 4. նախագիծ- սննդի աուդիտ 10:10 — 10:55, 11:50 — 12:35
  3. Մաթեմատիկա 5. նախագիծ-սննդի աուդիտի արդյունքների գրանցում 11:00-11:45
  4. «Հյուսիսափայլ» լրագրողներ․նախագիծ-«Սեբաստացին» սիրելու 30 պատճառներ 15-00-15-30

Նոյեմբերի 10-15

Իրականացման ժամերը՝ ըստ օրացուցային աշխատաժամանակի

  1. Մաթեմատիկայի ընտրության դասընթաց․ նախագիծ՝ շրջակա միջավայրի աուդիտ
  2. Մաթեմատիկա 4. նախագիծ- ուսումնական ճամփորդություն ֆինանսական թանգարանում
  3. Մաթեմատիկա 5. նախագիծ-ուսումնական ճամփորդություն ֆինանսական թանգարանում
  4. «Հյուսիսափայլ» լրագրողներ․նախագիծ-«Սեբաստացին» սիրելու 30 պատճառներ
  5. Բլոգների ստուգում, մատենավարություն

Սմբատաբերդ․ հաղթահարվող և չնվաճվող բարձունք

 

Exif_JPEG_420Բնության մոգական գեղեցկությունն այնքան հիացնող էր, որ թույլ չտվեց զգալ դժվարություն Սմբատաբերդի բարձունքի հաղթահարման ընթացքում։ Продолжить чтение «Սմբատաբերդ․ հաղթահարվող և չնվաճվող բարձունք»

Սմբատաբերդի մասին

Exif_JPEG_420Սմբատաբերդը Հայաստանի ամենապահպանված բերդերից մեկն է, գտնվում է Վայոց ձորի մարզում ՝ Արտաբույնք գյուղից հարավ-արևելք, ծովի մակերևույթից մոտ 2000 մ բարձրության վրա: Բարձրաբերձ այդ լեռնաբազուկը հարավ-արևելքում եզերված է Եղեգիս գետի կիրճով, հյուսիս-արևմուտքում` Արտաբույնք գետի ձորով, և  այդ մասերում բերդը պաշտպանված է Продолжить чтение «Սմբատաբերդի մասին»

Արատեսի վանքն է․ մաս 2-րդ

67771956_491988811612208_6813240345451560960_nԱրատեսի վանքի մասին պատմեցինք օրեր առաջ՝ հրապարակման  առաջին մասում (հղումը այստեղ՝ Արատեսի վանքն է․․․  )։ Այժմ այն մասին, թե ինչպիսին էր վանքն իրականում, երբ այցելեցինք նրան։ Продолжить чтение «Արատեսի վանքն է․ մաս 2-րդ»

Արատեսի վանքն է․․․ մաս 1-ին

Արատեսը  գյուղ է Հայաստանի Վայոց ձորի մարզումՀերմոնից 4 կմ հյուսիս-արևելք, Վարդենիսի լեռների հարավային լանջերին, Այսասի գետի հովտում։ [ https://hy.wikipedia.org/wiki/Արատես?fbclid=IwAR1cFPE9EFYX0SJ49-EEQ6T1Z6yFsZdQWnP7vfXYQUSfmQjwodDPBlOn1UI ]

Արարատես գյուղում է գտնվում Արատեսի վանական համլիրը կամ Արատեսի վանքը։ Միջնադարում կառուցված Արատեսի վանքն ունի հետաքրքիր անվանում, որ նշանակում է ՛՛արի Продолжить чтение «Արատեսի վանքն է․․․ մաս 1-ին»

ԿՐԹՈՒԹՅՈՒՆԸ և ԱՐՎԵՍՏԸ

Կրթահամալիրում 2019-ի ամառն սկսել է այս տարվա համար նոր, բայց ամենամյա, քանդակագործության, ճարտարապետության միջազգային փառատոնով՝ ընդգրկուն բովանդակությամբ։ Փառատոնն ունի 5 նախագծային ուղղվածություն, որոնք իրենց բովանդակությամբ, շրջակա միջավայրի ու համայնքի կյանքի բարելավմանն ուղղված առանձին նախագծերով լրացնում են մեկը մյուսին:

Թվում է, որ «Գետը բնակավայրում» նախագիծը իր էությամբ բնապահպանական է, բայց այն, նախ և առաջ, մանկավարժական է, եթե դրա իրականացմանը մասնակցում են սովորողները: Իրականացվող նախագծի արդյունքում Երևանի միջով հոսող Հրազդան գետի ու նրանից սկիզբ առնող ջրանցքների ջրերը ու ափամերձ տարածքները մինչև Արաքսավան միանգամից չմաքրվեցին, բայց, միևնույն ժամանակ, հարյուրավոր տարատարիք սովորողներ գիտակցեցին ու գիտակցում են գետը, շրջակա միջավայրը մաքուր պահելու անհրաժեշտությունը: Հզոր է

 

 

մանկավարժության ազդեցությունը, ու մենք ունենալու ենք մաքուր Հրազդան ու նրա մաքուր ջրերով ջրանցքներ: Հայրենասիրությունն էլ ինչպե՞ս է փոխանցվում:

 

Продолжить чтение «ԿՐԹՈՒԹՅՈՒՆԸ և ԱՐՎԵՍՏԸ»