Հաշվետվություն․ ապրիլ-2020

25 տեսադասեր Teams հարթակում՝ ըստ աշխատաժամանակի, որոնց շրջանակներում՝ նախագծերի պլանավորում, ընթացքի վերուծություն, հարց ու պատասխան,  քննարկումներ սովորողների, ծնողների հետ՝ ընտանեկան դպրոցի շրջանակներում, մասնակցություն մաթեմատիկայի ֆլեշմոբին( 17 սովորողի աշխատանքներ), մատենավարություն Продолжить чтение «Հաշվետվություն․ ապրիլ-2020»

Հեռավար-առցանց ուսուցման նախագծեր, աշխատակարգ, ամփոփում- 13.04.20-17.04.20

Աշխատանքն ըստ անհատական աշխատաժամանակի 

7 տեսադասեր Teams հարթակում՝ ըստ աշխատաժամանակի, որոնց շրջանակներում՝ նախագծերի ընթացքի վերուծություն, հարց ու պատասխան, ուսումնական բովանդակության քննարկումներ սովորողների, ծնողների հետ

Մանկավարժական օգնությունը՝ տեսադասերի ընթացքում, outlook հարթակում, նախագծերի բովանդակություններում, առաջարկներում, տրամադրված էլեկտրոնային հարթակների միջոցով․

Տոբական սեղանը և մաթեմատիկան — նախագիծ Ընտրությամբ գործունեության <<Մաթեմատիկոսների>> խմբին 

Մարտիրոսյան Սարգիս

Սահակյան Ռոբերտ

Հարությունյան Դանիել

Գրիգորյան Վաղարշակ

Մարգարյան Դավիթ

Տիգրանյան Գեղամ

Նախագծերի ամփոփում- աշխատանքները լրացվում են

Ընտանեկան-ուսումնական նախագիծ 4-1, 4-2 դասարաններում

Անի Երիսաղոլի

Դանիել Հովսեփյան

Կատրին Ղարիբյան

Լառա Պետրոսյան

Հարութ Կարապետյան

Դանիել Մարդյան

Կարեն Ասլանյան

Լիա Լալայան

Նատալի Տագնեսյան

Սոֆի Մուրադյան

Նախագծերի ամփոփում- աշխատանքները լրացվում են

Ընտանեկան-ուսումնական նախագիծ 5-րդ դասարանում

Սարգիս Մարտիրոսյան

Իննա Ջանուբյան

Գայանե Սարգսյան

Յուրա Սահակյան

Մաքսիմ Սահրադյան

Դավիթ Մարգարյան

Նախագծերի ամփոփում- աշխատանքները լրացվում են

 

 

Անհատական աշխատաժամանակ.13.04.20-30.04.20

Ապրիլի 13

9։00-10:30  նախապատրաստում տեսազանգին

11։00- 14:00 տեսազանգ, Հյուսիսային դպրոց, 4.1, 4.2, 5-րդ դասարանների հետ

14:00-14:30  ընմիջում

14։30-15:00 աշխատանք բլոգներում

Ապրիլի 14 Продолжить чтение «Անհատական աշխատաժամանակ.13.04.20-30.04.20»

Հեռավար-առցանց ուսուցման նախագծեր, Աշխատակարգ, հաշվետվություն ․Մարտի 30-ապրիլի 10.

Աշխատանքն ըստ անհատական աշխատաժամանակի 

Շաբաթական 6 տեսադասեր Teams հարթակում՝ ըստ աշխատաժամանակի, որոնց շրջանակներում՝ նախագծերի ընթացքի վերուծություն, հարց ու պատասխան, ուսումնական բովանդակության քննարկումներ սովորողների, ծնողների հետ Продолжить чтение «Հեռավար-առցանց ուսուցման նախագծեր, Աշխատակարգ, հաշվետվություն ․Մարտի 30-ապրիլի 10.»

Անհատական աշխատաժամանակ. մարտ 30-ապրիլ 10

Մարտի 30

9։00-10:30  նախապատրաստում տեսազանգին

11։00- 14:00 տեսազանգ, Հյուսիսային դպրոց, 4.1, 4.2, 5-րդ դասարանների հետ

14:00-14:30  ընմիջում

14։30-15:00 աշխատանք բլոգներում Продолжить чтение «Անհատական աշխատաժամանակ. մարտ 30-ապրիլ 10»

Մանկավարժության նորարարության գարնանային բաց հեռավար դպրոց- 23.03.20-27.03.20

Աշխատակարգ՝ 

Կրթահամալիրի տնօրենի սուրհանդակը

Մանկավարժական նորարարության գարնանային բաց հեռավար-առցանց դպրոց

Կրթահամալիրի, հեղինակային կրթական ծրագրերի ուսումնական օրացույցով 2020թ. մարտի 23-ից 27-ին նախատեսված են՝ Продолжить чтение «Մանկավարժության նորարարության գարնանային բաց հեռավար դպրոց- 23.03.20-27.03.20»

Մի՛ փակեք երեխաների նվաճումների ուղին, մի՛ խանգարեք հրճվանք ապրել

#արդիական կրթություն
#զարգացող հասարակություն
Գաղութացումը սկսվում է ավելորդ ճաղերով շրջափակված կրթական հաստատություններից։ Ուսումնասիրելով իրավիճակը հասկանալի է, որ ոչ մի անվտանգության խնդիր չեն լուծում այս  երկաթե անդուր ու բարձր ճաղերը` կրթական հաստատությունը վերածելով բանտային միջավայրի։ Վանդակող մոտեցումը 21-րդ դարում ուղղակի անընդունելի է հատկապես` հեղափոխական արժեքներ կրող, երկրին տեր կանգնող քաղաքացիների համար։

Продолжить чтение «Մի՛ փակեք երեխաների նվաճումների ուղին, մի՛ խանգարեք հրճվանք ապրել»

Սա կյանքի դասեր տվող դպրոց չէ, այլ դպրոց, որում կյանք կա

Սեպտեմբերի 9–ը Հյուսիսային դպրոցում տոնական–աշխատանքային էր։ Շրջակա միջավայրի խնամք, պարտիզ–պուրակային աշխատանքներ և տոնական շաբաթվա պլանավորում։ Հյուսիսը պատրաստ է հյուրերին ներկայացնել 30-ամյա «Սեբաստացուն»․ համեցեք․․․

Կրթական գործընթացը պետք է կենսունակ լինի, պարգևի երջանկության արգասիք և չվերածվի գերեզմանի- Աշոտ Բլեյան

b6-1Այս տարի սեպտեմբերի մեկը կիրակի է։ Շատերի համար այս փաստը բավականին ոգևորիչ է․ ոմանք դեռ չեն ուզում հրաժեշտ տալ ամառային արձակուրդներին, այլոց համար դեռ անավարտ գործեր կան, շատերն էլ դեռ ուսումնական տարվա գնումներն են շարունակում։ Սակայն այս բոլորին միավորում է սեպտերմեկյան խորհուրդը, որը ուսումնական տարվա մեկնարկն է և «Գիտելիքի օր» տոնը։ Продолжить чтение «Կրթական գործընթացը պետք է կենսունակ լինի, պարգևի երջանկության արգասիք և չվերածվի գերեզմանի- Աշոտ Բլեյան»

Մանկավարժական բաց ճամբար․ օր 3-րդ

Մանկավարժական բաց ճամբարի երրորդ օրն էլ սկսվեց միջավայրի խնամքով և պարտիզապուրակային աշխատանքով։ Ընկեր Անժելայի հետ միասին խնամեցինք բույսերն ու դասավորեցինք դրանք դպրոցի տարածքով, որոնք առանձնահատուկ գեղեցկություն հաղորդեցին տարածքին։ Продолжить чтение «Մանկավարժական բաց ճամբար․ օր 3-րդ»