Քառակուսին բաժանված է երկու հավասար մասերի, ներկված է 1/2-րդ մասը:

  Քառակուսին բաժանված է չորս հավասար մասերի, ներկված է 14-րդ մասը:

  Քառակուսին բաժանված է ութ հավասար մասերի, ներկված է 1/8-րդ մասը:

Продолжить чтение «Մասերի համեմատում․ կոտորակ- մաթեմատիկա 4. 18.05.20-22.05.20»

  

Продолжить чтение «Խառը թվեր- մաթեմատիկա 5. 18.05.20-22.05.20»

Մաթեմատիկայի ընտորւթյան դասընթաց․ <<Իմ սիրելի խնդիրները>> համագործակցային Նախագծի հղումը, արդյունքներ

Ընտանեկան ուսումնական նախագիծ<<Կոտորակներ>>․ մաթեմատիկա 4

Ընտանեկան ուսումնական նախագիծ․<<Խառը թվեր>> մաթեմատիկա 5

Աշխատանքների ամփոփում

Աշխատաժամանակ

Հեռավար   հանդիպումները կիրականացվեն  Teams  հարթակում մայիսի

18-ին, 20-ին, 22-ին` ժամը 11:00-14:00, 16:00-17:00

Մայիսի 19

• Նախորդ նախագծերի շխատանքների ափոփում
• Բլոգավարություն, խորհրդատվություն էլ․ փոստով

Մայիսի 21

• Բլոգավարություն, խորհրդատվություն էլ․ փոստով
• Բլոգների ստուգում

Մայիսի 22

• Աշխատանքների վերլուծություն, ամփոփում

Թեմա՝  Մաս և ամբեղջ․ մասի գտնելը

Ժամանակահատվածը- 11.05.20-15.05.20

Մասնակիցներ- 4-րդդասարանի սովորողներ

Նպատակը՝ Ուսումնական նյութի յուրացում ընտանեկան մթնոլորտում՝ ընտանիքի անդամների մասնակցությամբ

Ընթացքը- սիրելի սովորողներ, կարդում եք թեման,դիտում եք տեսանյութերով բացատրությունները, սովորում եք, ընտանիքի անդամների հետ լուծում եք խնդիրները. կարող եք կազմակերպել երեկոյան հետաքրքիր խաղ- մրցույթներ, ցանկության դեպքում տեսագրել և ուղարկել հղումները:

Առաջարկվող ուսումնական նյութեր և գործնական առաջադրանքներ

Դասագիրք

Продолжить чтение «Մաս և ամբեղջ․ մասի գտնելը- մաթեմատիկա 4»

Մայիսյան 15-րդ հավաք

Մայիսյան 15-րդ հավաքի շրջանակում պատրաստվում ենք

• իրականացնել համագործակցային նախագիծ Հյուսիսային, Արևելյան, Արևմտյան, Հարավային դպրոցների մաթեմատիկայի ընտրությամբ գործունեության խմբերի հետ։

Մաթեմատիկայի ընտորւթյան դասընթաց․ <<Իմ սիրելի խնդիրները>> համագործակցային Նախագծի հղումը

Արդյունքներ

Ընտանեկան ուսումնական նախագիծ<<Մաս և ամբողջ>>․ մաթեմատիկա 4

Աշխատանքներ, արդյունքներ

Ընտանեկան ուսումնական նախագիծ<<Կոտորակների բազմապատկում-բաժանում>>․ մաթեմատիկա 5

Աշխատանքներ, արդյունքներ

Աշխատաժամանակ

Հեռավար   հանդիպումները կիրականացվեն  Teams  հարթակում մայիսի

11-ին, 13-ին, 15-ին` ժամը 11:00-14:00, 16:00-17:00

Մայիսի 12

• Համատեղ ընթերցումներ  «Սասնա ծռեր» էպոսից
• Բլոգավարություն, խորհրդատվություն էլ․ փոստով

Մայիսի 14

• Բլոգավարություն, խորհրդատվություն էլ․ փոստով
• Բլոգների ստուգում

Մայիսի 15

• Աշխատանքների վերլուծություն, ամփոփում

Նախագիծ՝ Ճանապարհ-արագություն-ժամանակ․ մաթեմատիկա 4

Աշխատանքներ

4-1 դասարան

Կարապետյան Հենրիկ

Օհանյան Էրիկ

Շահինյան Բաբկեն Продолжить чтение «Աշխատանքների ամփոփում»

 Կոտորակների համեմատում

Դասագրքից ուսումնասիրել 167-168 էջերի նյութը

Առաջադրանքներ

Դիտել khanacademi.am-ում ներկայացված նյութերը

Այս շաբաթ ամփոփենք մեր գիտելիքները թեստային առաջադրանքի միջոցով

Անուն,ազգանուն…………………………………………………

1.Գտնել այն թիվը ,որն համապատասխանում է 1 տասհազարյակ+9հազ.+8 հարյուրյակ+2միավոր կարգային գումարելիների գումարին:

1)19812        2)19012       3)19802  4)19120   Продолжить чтение «Մաթեմատիկա 4- 04.05.20-08.05.20»