Մաթեմատիկայի ընտրությամբ գործունեության խմբի ընտանեկան երկարաժամկետ նախագծի աշխատանքների ամփոփում․
Հյուսիսային դպրոց
Սահակյան Ռոբերտ Продолжить чтение «Նախագծի ամփոփում․ մաթեմատիկան խոհանոցում- 03.04.20-10.04.20»
Նախագծային ամփոփում․ սովորողների աշխատանքներ 30.03.20-12.04.20
Սիրելի սովորողներ, նայում եմ ձեր աշխատանքները, այս շաբաթ ավելի կազմակերպված են, կեցցեք։ Շնորհակալություն բոլոր աշխատանքների համար։ Նկատելի է, որ ձեզանում զարգանում է այն գիտակցումը, որ յուրաքանչյուրն իր ընտանեկան դպրոցում, աշխատում է իր առաջադիմության և ձեռքբերումների համար։
4-1 դասարան
Մովսիսյան Ռոզի Продолжить чтение «Նախագծային ամփոփում․ սովորողների աշխատանքներ 30.03.20-12.04.20»
Անհատական աշխատաժամանակ.13.04.20-30.04.20
Ապրիլի 13
9։00-10:30 նախապատրաստում տեսազանգին
11։00- 14:00 տեսազանգ, Հյուսիսային դպրոց, 4.1, 4.2, 5-րդ դասարանների հետ
14:00-14:30 ընմիջում
14։30-15:00 աշխատանք բլոգներում
Ապրիլի 14 Продолжить чтение «Անհատական աշխատաժամանակ.13.04.20-30.04.20»
Որպես շաբաթվա ամփոփում-30.03.20-03.04.20
Սիրելի սովորողներ, քանի որ նախագիծը ընթացքի մեջ է, մինչև ավարտն ու ամփոփումը առաջարկում եմ ձեր աշխատանքները համեմատել ընկերների աշխատանքների հետ, կատարել ինքնաստուգում, որոնել տարբերությունները, քննարկեք միասին, եթե կլինեն անհամատեղելի, անհասկանալի տարբերություններ և չեք հասկանա ճիշտ տարբերակի լուծումը, այդ մասին ևս Продолжить чтение «Որպես շաբաթվա ամփոփում-30.03.20-03.04.20»
Հեռավար-առցանց ուսուցման նախագծեր, Աշխատակարգ, հաշվետվություն ․Մարտի 30-ապրիլի 10.
Աշխատանքն ըստ անհատական աշխատաժամանակի
Շաբաթական 6 տեսադասեր Teams հարթակում՝ ըստ աշխատաժամանակի, որոնց շրջանակներում՝ նախագծերի ընթացքի վերուծություն, հարց ու պատասխան, ուսումնական բովանդակության քննարկումներ սովորողների, ծնողների հետ Продолжить чтение «Հեռավար-առցանց ուսուցման նախագծեր, Աշխատակարգ, հաշվետվություն ․Մարտի 30-ապրիլի 10.»
Տոնական ուտեստները և մաթեմատիկան-նախագիծ
Մասնակիցներ՝ Մաթեմատիկայի ընտրությամբ գործունեության 4-րդ և 5-րդ դասարանի սովորողներ
Ժամկետը՝ 30.03.20-20.04.20. շարունակական
Նպատակը՝ կիրառենք մաթեմատիկական գիտելիքները առօրյայում։
Ընթացքը՝ Հարգելի՛ սովորողներ, «Ուսումնական գարուն․ Զատկական տոներ». նախագծի շարունակություն, որի շրջանակներում առաջարկում եմ կատարել հետևյալը. Продолжить чтение «Տոնական ուտեստները և մաթեմատիկան-նախագիծ»
Սովորողների աշխատանքներ
Շնորհակալություն բոլոր սովորողներին, ովքեր մասնակցեցին. <Ուսումնական գարուն> նախագծին. Կեցցե՛ք,սիրելիներս:
Սերո Կարագուլլյան Продолжить чтение «Սովորողների աշխատանքներ»
Անհատական աշխատաժամանակ. մարտ 30-ապրիլ 10
Մարտի 30
9։00-10:30 նախապատրաստում տեսազանգին
11։00- 14:00 տեսազանգ, Հյուսիսային դպրոց, 4.1, 4.2, 5-րդ դասարանների հետ
14:00-14:30 ընմիջում
14։30-15:00 աշխատանք բլոգներում Продолжить чтение «Անհատական աշխատաժամանակ. մարտ 30-ապրիլ 10»
Ընտանեկան-ուսումնական նախագիծ. մաթեմատիկա 5-30.03.20-10.04.20
Սիրելի սովորողներ, շարունակում ենք ուսումնական գարուն նախագիծը՝ այս անգամ կոտորակների վերաբերյալ: Ստորև ներկայացնում եմ տեսական նյութ, դրա օրինակով կարող եք ներկայացնել ձեր պատրաստած ուտեստը, կատարել բաժինների, մասերի գումարում-հանում: Կատարեք տրված առաջադրանքները ընտանիքի անդամների հետ, փորձեք տեսնել, թե ո՞վ է ավելի արագ կատարում:
Թեմա 1-Կոտորակների գումարումը
Պիցան բաժանել են 8 հավասար մասերի (բաժինների):
Սկզբում վերցրեցին 1 մաս:
Продолжить чтение «Ընտանեկան-ուսումնական նախագիծ. մաթեմատիկա 5-30.03.20-10.04.20»
Ընտանեկան նախագիծ- մաթեմատիկա4-30.03.20-10.04.20
Թեմա՝ Բաժանում մնացորդով. Ընտանեկան նախագիծ
Ժամանակահատվածը- 31.03.20-10.04.20
Մասնակիցներ- 4-րդդասարանի սովորողներ
Նպատակը՝ Ուսումնական նյութի յուրացում ընտանեկան մթնոլորտում՝ ընտանիքի անդամների մասնակցությամբ Продолжить чтение «Ընտանեկան նախագիծ- մաթեմատիկա4-30.03.20-10.04.20»
Հասմիկ Իսրայելյան 