Մխիթար Սեբաստացի կրթահամալիր
Թեմա՝ Պարզ և բաղադրյալ թվեր
Վայր՝ Հյուսիսային դպրոց
Մասնակիցներ՝ 5-րդ դասարանցիներ
Ժամկետը՝ 17.02.20-21.02.20
Հունիսի 20-հուլիսի 10
Նպատակը՝ ուսումնական․ սովորել Բաղադրյալ թվերի վերլուծումը պարզ արտադրիչների
Ընթացքը՝
17.02.20- Բանավոր մրցախաղով կրկնում ենք անցածը։
18.02.20- Ուսումնասիրել <<Բաղադրյալ թվերի վերլուծումը պարզ արտադրիչների>>թեման խմբերում, խմբերի անդամները պատասխանելու են հարցերին, քննարկելու ենք թեման։
20.02.20-1025, 1026, 1031, 1033
21.02.20- 1039, 1040, 1042, 1043
Ամենափոքր ընդհանուր բազմապատիկ
959, 961, 964, 966- 10.02.20
977, 980, 985, 988- 11.02.20
989, 1002, 1009, 1013-13.02.20
1015, 1018, 1019- 14.02.20
Վայր՝ Հյուսիսային դպրոց
Մասնակիցներ՝ 4-րդ դասարանի սովորողներ
Ժամկետը՝ 10.02.20-14.02.20
Տեսական նյութ
Ի՞նչ թվի վրա պետք է բաժանել 120-ը, որպեսզի ստացվի 4
354, 358, 360, 361- 10.02.20, 11.02.20
364, 365, 367, 369-12.02.20
371, 375, 376, 378-13.02.20
384, 385, 386, 388-14.02.20
Շրջակա միջավայրի աուդիտ- արդյունքների ամփոփում
Մեդիա մաթեմատիկա quizizz.com-ում
Սովորողների բլոգներում
https://wordpress.com/block-editor/post/samvelarzumanyan1nd.wordpress.com/940
https://arenkarsecyan.wordpress.com/category/ընտրված-դասընթաց-մաթեմատիկա/
https://quizizz.com/quiz/5df08070a2848c001b3c8822/edit?source=game&trigger=quizModal
Սեբաստացիները` Կենտրոնական բանկի այցելուների կենտրոնում
Վայր՝ Հյուսիսային, Արևելյան դպրոցներ
Մասնակիցներ՝
Ժամկետը՝ փետրվար
Նպատակը՝ Մաթեմատիկական գիտելիքների, հմտությունների ամրապնդում
Խնդիրները՝
Ընթացքը՝
03.02.- 900, 905, 911, 913
04.02- 923,924,927,9 28, 929
06.02-933, 934, 935, 941, 944
07.02-951, 953, 956, 958
Բաժանման ստուգումը բազմապատկումով- էջ63
Առաջադրանքներ
03.02, 04.02- 332- ըստ վերևում տրված օրինակի, 334, 335, 336
05.02- 337, 338, 339, 340
06.02- Ուշադիր կարդալ 342 խնդիրը և լուծումը, այնուհետև լուծել ինքնուրույն․ 344, 345, 346
07.02- 343, 347, 348, 350, 352
Продолжить чтение «Մի՛ փակեք երեխաների նվաճումների ուղին, մի՛ խանգարեք հրճվանք ապրել»
Հասմիկ Իսրայելյան 