Տեսական նյութ

Գումարման հատկությունները`տեղափոխական հատկություն

Առաջադրանքներ

21.10.19, 22.10.19

95,96,97

Продолжить чтение «Մաթեմատիկա 5 -21.10.19-25.10.19»

«Պարոն Բլեյան, իսկ ո՞ւմ եք վստահելու Ձեր ձեռքերով ստեղծված և շենացրած կրթական այս մեծ համայնքի կառավարումը».
այս հարցը առանցք էր, որի շուրջ պտտվում էին մեր մտքերը Մխիթար Սեբաստացի կրթահամալիրի Արևմտյան դպրոցից Հարավային դպրոց շուրջ 3 ժամ տևած քայլքի ընթացքում։ Զբոսանքն սկսվեց «Սեբաստիա» մարզադաշտից, որը բասկետբոլի բաց դաշտի վերածելու նախագիծը արդեն կա։ Դրա իրագործումը լինելու է կրթահամալիրի՝ անհավանական թվացող թռիչքային քայլերից, որոնք ընդամենը 30 տարվա ընթացքում գերազանցում են 30-ը։ Բնությանը ձուլվելով՝ ծնունդ առնելու իր ընթացքը կրթության տաճարը սկսել է 1989 թվականից, երբ դեռ Շահումյանի անվան թիվ 183 դպրոց էր, իսկ հետո դարձավ «Երեք Աշոտների» հայտնի դպրոցը, որը տարբերվեց հեղինակային մանկավարժության ծրագրերով, հետազոտական ընթացքով, և որի շուրջ մինչ այժմ էլ լեգենդներ են հյուսվում։ «Ո՞վ է ասել, որ առասպելները պիտի անցյալի մասին պատմեն, Продолжить чтение ««Պարոն Բլեյան, իսկ ո՞ւմ եք վստահելու կրթական այս մեծ համայնքի կառավարումը»»

Անվանումը (վերնագիրը)` Երեսնամյա «Սեբաստացի»-ն սիրելու երեսուն ամենա առիթները

Մասնակիցներ՝ Հյուսիսային դպրոցի <<Հյուսիսափայլ>> լրագրողական խումբ և այլ սովորողներ,  մանկավարժական աշխատողներ, ծնողներ։

Իրականացման տևողությունը ՝  հոկտեմբերի 25-Նոյեմբերի 8

Նպատակներ՝

• բացահայտել կրթահամալիրի ամենասիրելի առանձնահատկությունները,
• զարգացնել սովորողների քննական մտածողությունը,
• ուշադրություն հրավիրել արդիական պահանջներին

Խնդիրները ` Продолжить чтение «Երեսնամյա «Սեբաստացի»-ն սիրելու երեսուն ամենա առիթները- նախագիծ»

Տեսական նյութ

14.10.19, 15.10.19, 17.10.19

Продолжить чтение «Մաթեմատիկա 5- 14.10.19-18.10.19»

Վայր՝ Հյուսիսային, Արևելյան դպրոցներ

Մասնակիցներ՝

• Բանավոր մաթեմատիկայի ընտրությամբ գործունեության խմբերն իրենց ընտանիքներով

Ժամկետը՝ Հոկտեմբեր

Նպատակը՝ մաթեմատիկական հմտությունների զարգացում

Խնդիրը՝ Խնդիրների լուծում, համագործակցություն

Ընթացքը՝

Խնդիրներ

1. Հետևյալ թվերից ո՞րն է ամենափոքրը.
1) 1001 2) 969 3) 990 4) 971
2. Ո՞ր թիվն է գրառված նկարում:
1) 675 2) 657 3) 576 4) 567
3. Գտնել 1, 2, 4, 7, 11, .. հաջորդականությունում գրված թվերի օրինաչափությունը և գտեք
հաջորդ թիվը:
1) 16 2) 17 3) 15 4) 18
4. Գրիգորի մայրը պատրաստել է երեք տեսակ կարկանդակներ: Հայտնի է, որ կարտոֆիլով
կարկանդակների քանակը 4-ով պակաս է պանրով կարկանդակների քանակից, իսկ մսով
կարկանդակները 5-ով ավելի են կարտոֆիլով կարկանդակների քանակից: Ո՞ր տեսակ
կարկանդակներն են ամենաշատը: Продолжить чтение «Հետաքրքիր են այս խնդիրները․ նախագիծ»

17, 18, 21, 26, 27, 67, 69, 79, 76, 104

Տեսական նյութ

Թվի ներկայացումը կարգային գումարելիների գումարի տեսքով-07.10.19, 08.10.19

09.10.19, 10.10.19

1) Գումարումն ու հանումը միևնույն կարգի գործողություններ են:

 2) Բազմապատկումն ու բաժանումը նույնպես միևնույն կարգի գործողություններ են:

 3) Բազմապատկումն ու բաժանումը ավելի բարձր կարգի գործողություններ են, քան գումարումն ու հանումը:

Արտահայտության արժեքը հաշվելիս միևնույն կարգի գործողությունները կատարվում են գրված հերթականությամբ՝ ձախից աջ:

Օրինակ

Նայիր դասագրքի էջ 12-ում

11.10.10

Տարբեր կարգի գործողություններ- ուշադիր կարդա էջ 15-ի սկզբնական հատվածը