Հասմիկ Իսրայելյան

Ծրագիր

Ուսուցչի պարտադիր ատեստավորում

Մաթեմատիկայի 6֊րդ դասարանի դասընթաց

Հանրահաշվի 7֊րդ դասարանի դասընթաց

Երկրաչափության 7֊րդ դասարանի դասընթաց

Մաթեմատիկա և երևակայություն առարկայի շրջանակներում մաթեմատիկական -ստեղծագործական խաղ֊մրցույթներ(բանավոր)

Մաթեմատիկայի հեռավար կրթության 6֊րդ դասարանի դասընթաց

Մաթեմատիկայի հեռավար կրթության 7֊րդ դասարանի դասընթաց

Մաթեմատիկայի հեռավար կրթության 8֊րդ դասարանի դասընթաց

Նախագծեր

Ճամփորդություններ

Մատենավարություն. ամփոփիչ գնահատականներ

Սովորողների`առաջին ուսումնական շրջանի հաշվետվությունները բլոգների համապատասխան բաժիններում են։

Աշխատանքին յուրաքանչյուրի մասնակցությունը պարտադիր է։ Տեղադրիր տրված հարցերն իրենց պատասխաններով քո բլոգի <<Հանրահաշիվ >> բաժնում՝ <<Հաշվետվություն>> վերնագրով։ Աշխատանքը կատարելուց հետո հղումն ուղարկիր մեյլի միջոցով։

1. Քանի՞ աշխատանք է կատարված և տեղադրված բլոգի Հանրահաշիվ բաժնում։
2. Ո՞ր նախագծերին ես մասնակցել․ թվարկել անվանումներով։
3. Տեղադրիր առարկայի շրջանակներում կատարածդ աշխատանքների հղւմները։
4. Ո՞ր թեմայի աշխատանքներին չես մասնակցել, որո՞նք են բացթողումներդ։
5. Ի՞նչ ժամկետում ես պատկերացնում և պատրաստվում կատարել բաց թողնված աշխատանքները, լրացնել բաց թողնված նախագծերը։
6. Քանի՞ ֆլեշմոբի ես մասնակցել։
7. Մասնակցե՞լ ես արդյոք մաթեմատիկայի օլիմպիադայի կամ այլ մրցույթի. թվարկիր։
8. Հանրահաշվի ի՞նչ թեմայով ես ցանկանում տեսնել հաջորդ նախագիծը։
9. Ինչպիսի՞ն կլինի քո մասնակցությունը հաջորդ ուսումնական շրջաններում Հանրահաշվի դասընթացին։
10. Ինչպե՞ս կգնահատես առարկայի շրջանակներում մինչ այժմ կատարածդ աշխատանքը։

Հունվարի 9-27

Կազմակերպիչ՝ Երևանի «Մխիթար Սեբաստացի» կրթահամալիր
Աջակից՝ ՀՀ ԿԳՄՍՆ, «Սեբաստացիներ» կրթական հիմնադրամ
Մասնակիցներ՝ սովորողներ, ուսանողներ, դասավանդողներ
Միջին դպրոցում համակարգող դասավանդողներ՝
Լուսինե Ներսեսյան, Հասմիկ Իսրաելյան

Տեղեկատվության հիմնական աղբյուրներ՝

• Ստուգատեսներ:Մանկավարժության կենտրոն
• Հանրակրթական Դիջիթեք
• Օրացույցը

Հանրակրթական Դիջիթեքը  թվային, տեղեկատվական տեխնոլոգիաների ուսուցման նախագծերի ստուգատես է: Ստուգատեսի նպատակն է ներկայացնել հեղինակային կրթական ծրագրի փորձը թվային, տեղեկատվական տեխնոլոգիաների ուսուցման բնագավառում:
Դիջիթեք 2023-ում շեշտադրում ենք՝ 21-րդ դարի համապատասխան գիտելիքների և հմտությունների ձեռքբերումը և տարածումը:

Կազմակերպումը՝

• ուսումնական նախագծի, փաթեթի ներկայացում բլոգում, կայքում, սոցցանցում
• ուսումնական բաց պարապմունք, համերգ, ցուցադրություն
• համագործակցային հանդիպում
• վարպետության պարապմունք
• կլոր սեղան
• արտագնա նախագիծ

Մասնակիցը ներկայանում է՝

• մենակ
• խմբով
  • ջոկատով
  • ընտանիքով
  • նախագծային խմբով

Մասնակիցները՝

• ներկայացնում են իրենց ձեռքբերումները
• սովորում-սովորեցնում են նոր ծրագրեր, գործիքներ
• մասնակցում են վարպետության պարապմունքների
• հանդիպում են բնագավառի առաջատար մասնագետների հետ

Ուղղությունները՝

• հեղինակային լուսանկարներ
• անհատական, հեղինակային բլոգ, կայք
• յուրացրած նոր ուսումնական գործիք, ծրագիր (ուսումնական նախագծի, փաթեթի ներկայացում)
• նոր ուսումնական գործիքի, ծրագրի ուսուցում. ուսումնական բաց պարապմունք ( ծրագրի ուսուցման նախագիծ, սովորող-սովորեցնող)
• վարպետության պարապմունք
• հանդիպում մասնագետի հետ

Նոր ծրագրեր ուսուցում՝ սովորեցնում են Քոլեջի և Միջին դպրոցի սովորողները:
Առաջարկվող ծրագրերի ցանկ՝

• Geogebra ծրագրի ուսուցում
• Canva ծրագրի ուսուցում
• Քարտեզագրություն
• Մոնտաժային ծրագրի ուսուցում
• Learning. Apps
• Անհատական նախաձեռություններ
• QR կոդի ստեղծում
• SketchUp
• Illustrator
• Adobe Photoshop
• Java script
• CSS
• HTML
• Արհեստական բանակություն
• Բջջային, վեբ ծրագրավորում
• Թվային միջոցը, ծրագիրը՝ ուսումնական գործիք

1.	Աղյուսակի լրացում

2.	Համեմատության անհայտ անդամը 2

3.	Պանրի նոր գինը

4.	Դպրոցի աղջիկների թիվը

5.	Չորս քաղաքներ

6.	Պատահույթի հավանականություն (մրգահյութի տուփեր)

7.	Կետի անվանումը

8.	Տարբեր նշաններով թվերի գումարում (մեծ թվեր)

9.	Ամբողջ թվերի հանում

10.	Տարբեր նշաններով մի քանի ամբողջ թվեր

11.	Բաշխական օրենք

12.	Տրված կետի կոորդինատները

Աշխատանքին յուրաքանչյուրի մասնակցությունը պարտադիր է։ Տեղադրիր տրված հարցերն իրենց պատասխաններով քո բլոգի <<Երկրաչափություն >> բաժնում՝ <<Հաշվետվություն>> վերնագրով։ Աշխատանքը կատարելուց հետո հղումն ուղարկիր մեյլի միջոցով։

1. Քանի՞ աշխատանք է կատարված և տեղադրված բլոգի Երկրաչափություն բաժնում։
2. Ո՞ր նախագծերին ես մասնակցել․ թվարկել անվանումներով։
3. Տեղադրիր առարկայի շրջանակներում կատարածդ աշխատանքների հղւմները։
4. Ո՞ր թեմայի աշխատանքներին չես մասնակցել, որո՞նք են բացթողումներդ։
5. Ի՞նչ ժամկետում ես պատկերացնում և պատրաստվում կատարել բաց թողնված աշխատանքները, լրացնել բաց թողնված նախագծերը։
6. Քանի՞ ֆլեշմոբի ես մասնակցել։
7. Մասնակցե՞լ ես արդյոք մաթեմատիկայի օլիմպիադայի կամ այլ մրցույթի. թվարկիր։
8. Երկրաչափության ի՞նչ թեմայով ես ցանկանում տեսնել հաջորդ նախագիծը։
9. Ինչպիսի՞ն կլինի քո մասնակցությունը հաջորդ ուսումնական շրջաններում երկրաչափության դասընթացին։
10. Ինչպե՞ս կգնահատես առարկայի շրջանակներում մինչ այժմ կատարածդ աշխատանքը

Աշխատանքին յուրաքանչյուրի մասնակցությունը պարտադիր է։ Տեղադրիր տրված հարցերն իրենց պատասխաններով քո բլոգի <<Մաթեմատիկա >> բաժնում՝ <<Հաշվետվություն>> վերնագրով։ Աշխատանքը կատարելուց հետո հղումն ուղարկիր մեյլի միջոցով։

1. Քանի՞ աշխատանք է կատարված և տեղադրված բլոգի Մաթեմատիկա բաժնում։
2. Ո՞ր նախագծերին ես մասնակցել․ թվարկել անվանումներով։
3. Տեղադրիր առարկայի շրջանակներում կատարածդ աշխատանքների հղւմները։
4. Ո՞ր թեմայի աշխատանքներին չես մասնակցել, որո՞նք են բացթողումներդ։
5. Ի՞նչ ժամկետում ես պատկերացնում և պատրաստվում կատարել բաց թողնված աշխատանքները, լրացնել բաց թողնված նախագծերը։
6. Քանի՞ ֆլեշմոբի ես մասնակցել։
7. Մասնակցե՞լ ես արդյոք մաթեմատիկայի օլիմպիադայի կամ այլ մրցույթի. թվարկիր։
8. Ի՞նչ մաթեմատիկական թեմայով ես ցանկանում տեսնել հաջորդ նախագիծը։
9. Ինչպիսի՞ն կլինի քո մասնակցությունը հաջորդ ուսումնական շրջաններում մաթեմատիկայի դասընթացին։
10. Ինչպե՞ս կգնահատես առարկայի շրջանակներում մինչ այժմ կատարածդ աշխատանքը

Առաջադրանքներ

1.	Նույնություններ (զրո և մեկ)Բարդություն հեշտ	2
2.	Նույնություններ (արտադրյալ, քանորդ, տարբերություն)Բարդություն հեշտ	2
3.	Նույնություններ (գումարման և բազմապատկման հատկությունները, կոտորակի կրճատում)Բարդություն հեշտ	2
4.	Հակադիր երկանդամներԲարդություն հեշտ	2
5.	Երկանդամի քառակուսիԲարդություն հեշտ	2
6.	Գումարի քառակուսիԲարդություն միջին	3
7.	Փակագծերի բացում (ամբողջ թվեր)Բարդություն միջին	4
8.	Գումարի երկանդամների արտադրյալԲարդություն միջին	4
9.	Գումարի և տարբերության երկանդամների արտադրյալ (ամբողջ թվեր)Բարդություն միջին	4
10.	Երկանդամների և թվերի արտադրյալների տարբերությունԲարդություն միջին	4
11.	Փակագծերի բացում, քառակուսիների տարբերություն (թվեր և տառեր)Բարդություն միջին	3
12.	Աստիճանների գումարԲարդություն միջին	3
13.	Քառակուսիների տարբերություն (տառեր)Բարդություն միջին

Առաջադրանքներ

1.	Կետի կոորդինատը կոորդինատային հարթության վրաԲարդություն հեշտ	1
2.	Տրված կետի կոորդինատներըԲարդություն հեշտ	2
3.	Կետը կոորդինատային առանցքի վրաԲարդություն հեշտ	1
4.	Կետի պատկանումը քառորդինԲարդություն հեշտ	1
5.	Տրված քառորդին պատկանող կետըԲարդություն միջին	3
6.	Համաչափություն կոորդինատային հարթության վրաԲարդություն միջին	3
7.	Ուղղանկյան գագաթներըԲարդություն միջին	4
8.	Համաչափ կետի կոորդինատներըԲարդություն միջին	4
9.	Հատվածների միջնակետերի կոորդինատներըԲարդություն բարդ	6

Առաջադրանքներ

119, 120, 122, 123, 124, 125, 127։