- 9։00- 10։30-մատենավարություն, աշխատանք էլ․ նամակների հետ
- 10։30-12:30- բլոգային աշխատանք, նախագծերի կազմում
- 12։30-13:00- ընդմիջում
- 13։00-14։00-ինքնակրթություն
Սովորող-սովորեցնող նախագիծ․ Quizizz.com
Նախագիծ՝ Սովորող-սովորեցնող
Վայրը՝ Հարավային դպրոց-պարտեզ, Միջին դպրոց
Ժամկետը՝
Վարում են՝ Միջին դպրոցի 6-րդ դասարանների սովորողները, Մաթեմատիկա ջոկատի անդամները։
Մասնակիցներ՝ Կրտսեր դպորցի սովորողներ
Նպատակ և խնդիրներ
Կրտսեր սովորողներին փոխանցել նոր գործիքի հետ աշխատելու գիտելիքներ, փորձ, զարգացնել դրանք կիրառելու հմտություններ, ստեղծել ուսումնական խաղեր։
Ընթացքը․
Միջին դպրոցի մաթեմատիկայի ջոկատի սովորողների խումբը ճամբարային գործունեության ընթացքում Դիջիթեք2023-ի շրջանակներում, կրտսեր սովորողներին է փոխանցելու իր՝ Quizizz.com կայքի միջոցով ուսումնական խաղեր ստեղծելու գիտելիքներն ու փորձը։
Արդյունքներ՝ ծանոթանում են նոր գործիքի հետ, որը կիրառելու ենք հետագա ուսումնական պրոցեսում։ Ստեղծում են մաթեմատիկական խաղեր։
Ճառագայթ և անկյուն
Առաջադրանքներ 1
8, 9, 11, 13, 15, 17։
Առաջադրանքներ 2
| . | Անկյան կողմերըԲարդություն հեշտ | 1 |
| 2. | Անկյան նշանակումԲարդություն հեշտ | 1 |
| 3. | Ճառագայթի սահմանումԲարդություն հեշտ | 2 |
| 4. | Ճառագայթների, ուղիղների և հատվածների գաղափարներըԲարդություն միջին | 3 |
| 5. | Անկյան գաղափարըԲարդություն միջին | 3 |
| 6. | Ճառագայթի և հատվածի տարբերությունըԲարդություն միջին | 3 |
| 7. | Անկյան ներքին և արտաքին տիրույթԲարդություն միջին | 4 |
| 8. | Փռված անկյունԲարդություն միջին | 4 |
| 9. | Անկյան ներքին և արտաքին տիրույթներ, դրանց միավորումըԲարդություն միջին | 3 |
| 10. | Երկրաչափական պատկերների սահմանումներըԲարդություն միջին | 4 |
| 11. | Փռված անկյան ներքին տիրույթըԲարդություն բարդ |
Տոկոսներ
Տեսություն
Առաջադրանքներ
136, 137, 138, 139, 141, 142, 143, 146։
Կետեր, ուղիղներ և հատվածներ
Սիրելի՛ սովորողներ, համացանցային խափանումներից խուսափելու և հետագա աշխատանքը կազմակերպելու համար համակարգչի մեջ ներբեռնեք <<Երկրաչափություն 7>> դասագիրքը այս հղումից։
Տեսական նյութ
Առաջադրանքներ
| 1. | Կետ և ուղիղԲարդություն հեշտ | 1 |
| 2. | Զուգահեռ և հատվող ուղիղներԲարդություն հեշտ | 1 |
| 3. | Ուղիղները հարթության վրաԲարդություն հեշտ | 2 |
| 4. | Կետի պատկանելիությունը հատվածին կամ ուղղինԲարդություն հեշտ | 2 |
| 5. | Ճառագայթներ և հատվածներԲարդություն հեշտ | 1 |
| 6. | Պնդումներ կետերի և ուղիղների վերաբերյալԲարդություն հեշտ | 2 |
| 7. | Մի քանի ուղիղների դասավորությունըԲարդություն միջին | 3 |
| 8. | ՀատվածներԲարդություն միջի |
Առաջադրանքներ գրքից
2, 4, 6, 7:
Մաթեմատիկական ճամբար
Մասնակիցներ— Մաթեմատիկական ճամբարի մասնակիցներ
Նպատակը՝ Ծանոթացում Quizizz.com կայքին, ուսումնասիրություն, մաթեմատիկական խաղի ստեղծում
Խնդիրները՝
- Ստեղծագորածական մտքի և որոնողական կարողությունների զարգացում
- Նոր խնդիրների ստեղծում
- Խնդիրների յուրօրինակ լուծումների որոնում
- Սերմանում վստահություն սեփական ուժերի նկատմամբ
- Սեր և հետաքրքրություն մաթեմատիկայի նկատմամբ
Ընթացքը
Quizizz.com
Մուտք ենք գործում Quizizz.com մաթեմատիկական խաղի կայք։ Կայք մուտք գործելու համար անհրաժեշտ է միայն էլեկտրոնային հասցե։ Ստեղծում ենք մաթեմատիկական խնդիրներ խմբերով, այնուհետև լուծում մյուս խմբերի ստեղծած խնդիրները։
Արդյունքներ՝ լրացվող
Երկրաչափության տարածական մարմիններ մոդելավորող ռոբոտ
նախագիծ (խմբագրվող)
Ազգագրական փառատոն
Փառատոնի շրջանակներում․
Ազգային խոհանոց․ ինչպես պատրաստել ժինգյալով հաց։ Ներկայացնում է Ասյա Բեգլարյանը
Համաչափությունը հայկական գորգերում նախագծի իրականացում՝ փուլերով․
Համաչափությունը արվեստում
Նպատակը՝ Ազգագրական ստուգատեսի մասնակցություն, համագործակցային նախագիծ
Մասնակիցներ՝ Միջին դպրոցի ճամբարականներ
Ընթացքը. ճամբարականները
- կատարելու են անհատական կամ խմբային ուսումնասիրություն հայկական զարդանախշերի,
- ընտրելու են իրենց դուր եկած, համաչափություններով հարուստ զարդանախշերը,
- պատրաստելու են իրենց նախընտրած կավե մարմինը՝ նախապես կառուցելով էսքիզները:
Կազմակերպիչներ՝ Հասմիկ Իսրայելյան, Ալիս Գևորգյան։
Արդյունքները՝
Սովորողների աշխատանքներ
Անգելինա Եգանյան
Լեո Աղաբեկյան
Թադէ Այնթաբյան
Արայիկ Միքայելյան
Արմեն Հակոբյան
Խաչիկ Հակոբյան
Տիգրան Թովմասյան
Հասմիկ Իսրայելյան 